政治经济学在职研究生创新教育方法

目前我国高校政治经济学在职研究生教学存在边缘化趋势，高校政治经济学教学存在的诸多问题严重影响了政治经济学的继承与发展。国内政治经济学在教学内容上大都没有对现代资本主义发展的新问题做出令人信服的政治经济学解释，社会主义政治经济学还没有形成科学严谨的逻辑架构和理论体系，用政治经济学理论来研究当代社会主义国家经济转型的研究成果还未能在教学中得到体现。对中国制度变迁与经济发展中所面临的各种症结性问题还缺少深入透彻的政治经济学分析。由于现阶段政治经济学教学内容的创新远远滞后于社会经济实践的发展，导致政治经济学教学对现实解释力不强，对实践的指导作用不够，这就不可避免地使人们远离政治经济学，转而向西方经济学寻求答案。

教学模式的创新是要实现从以单纯传授知识为目的、以教师为主体的教学模式向以培养政治经济学理论素养和治学能力为目的，以政治经济学在职研究生为主体、教师为主导的师生互动型教学模式转变。高校教师的教学过程是高层次人力资本的塑造过程，教学质量的高低、教学效果的好坏不仅取决于物质资本的投入和教师的教学水平，更取决于在职研究生的主观努力。师生互动教学模式的核心思想是最大限度地调动在职研究生的积极性和主动性，通过师生之间的双向交流，把传授知识、提高能力、培养素质融为一体，最终实现“授人以渔”的目的。

师生互动教学模式的主要方式是把课堂教学、科研训练和社会实践有机结合。课堂教学的重点是对政治经济学重点与难点问题进行深入浅出的讲授，并通过课堂提问、讨论、布置课后作业和教学参考书等形式引导政治经济学在职研究生独立思考问题；科研训练的重点是通过听学术讲座、撰写学年论文、参加学术讨论等形式，培养在职研究生发现问题、整理资料、逻辑演绎、归纳推理、文字表达等基本科研能力，提高学生的创新能力和理论素养。

同时，教学模式的创新离不开教学方法的改革。在师生互动教学模式实施过程中，要通过理论讲授、课后辅导、案例教学、读书指导、课堂提问与答疑、实验教学、组织学术沙龙等方式，提高政治经济学在职研究生的教学效果。