浅析哲学在职研究生课程设置

哲学的课程当然应该包括各学科的概论和历史，但它们只能是导引性的、准备性的，哲学在职研究生课程的主体应是哲学史。这是因为哲学就是哲学史，是思想自身所发展的历史。它具体地表现为一些伟大的哲学家思想。

因此各种通史或者简史最后都必须走向对于各个思想家的思想的学习和研究。对于我们当代中国高等学校的哲学在职研究生教学来说，就是要在马克思主义的指导下，一方面认识中国传统的哲学思想，另一方面学习西方的伟大智慧。因此课程设置做到中西交融，古今贯通。

就西方而言，主要应设有古希腊哲学、中世纪哲学、近代与现代德国哲学、法国哲学与英美哲学；就中国而言，大体要开设儒道禅等思想及其在各个不同历史时期的发展和变化，如孔孟、老庄、魏晋玄学、禅宗、宋明理学和近代哲学等。考虑到十九世纪以来中国思想和西方思想相遇所出现的问题，高校的哲学在职研究生课程也要重视中西哲学比较研究的内容。

通过比较，确立中国传统思想的边界，并为中国现代思想的建设寻找起点。当然，我们的哲学在职研究生教学也要关注当代现实的哲学问题，如虚无主义、技术主义和物质主义的的流行。虚无主义否认人生的一切目的，也否认生活本身的意义。技术主义将作为手段的技术变成了目的，不仅万物而且人都成为了技术化的手段。物质主义强调的只是物质的拥有，一切都是可消费的，一切都是可欲望的。这种种主义构成了当代中国思想的图形。哲学教育的根本问题不在于是去否定它，还是肯定它，而是要思考它，批判它。