中国古典文献学在职研究生教学方法的探析

从学生角度来说，学习中国古典文献知识要注重理论和实践相结合，重在实践。在传统中国古典文献学在职研究生教学中，教师往往是把自身的知识和经验尽可能全面地传授给学生，教师的讲授占绝对地位，几乎没有给学生留下思考的时间，学生感觉到古典文献是死的。因此，中国古典文献学的内容对于学生来说某种程度上是全新的内容。

全国各高校为适应教学改革的需要，强调采用多媒体教学手段。多媒体教学很大程度上改变了传统的教学方式。在中国古典文献学在职研究生教学过程中，将多媒体课件作为教学辅助手段是必要的，某种程度上还能弥补图书馆珍贵古籍收藏很少或根本不收藏的缺憾。再如，在讲授古籍的装帧形式和版本时，利用多媒体课件就更直观也更感性。借此帮助教师更有序地完成教学任务，同时也增强了学生的感性认识，有效地提高了教学质量。这种优势是其他教学方法无可比及的。

中国古典文献学作为学术研究的基础，现今已经取得了巨大成就，学科体系也日趋完善。但高校中国古典文献学科却面临着机遇和挑战。教学内容的整合调整，教学新方法新手段的探索与采用对于从事中国古典文献学在职研究生教学的教师来说是今后教学和科研的重点。