高校的自主招生在职研究生考试制度的改革，赋予高等学校更充分的办学自主权，尊重高校人才选拔的自主意识和权力，允许高校根据自身的办学特色、办学条件和人才的需求采用小同的形式和标准进行选才，为使我国培养有专门知识和技能的人才的教育与世界接轨，为高等学校建设高水平大学提供了必要条件，更是为创新型人才的脱颖而出创造了条件。
高校招生小仅具有选拔人才的功能，而且对基础教育还有导向和评价的功能。高校自主招生在职研究生选拔在考核学生文化基础课的基础上，更加重视学生的个性特氏，更加重视学生的创新思维能力及非智力因素，更多地体现了人才标准的多样性。这种选拔方式必然影响和引导一大批中学去积极推进素质教育，从而有利于高中课程改革的推进。而尊重学生的个体差异，给学生提供自主选择的机会，让学生通过选择，实现多样化、个性化的发展，则是课程改革的核心，也是素质教育的本质要求。
这种个性化的学习必然需要个性化的考试来评价学生，高校自主招生在职研究生考试体现了基础教育课程改革精神，两者的目标一致，从而能稳妥渐进地推行新课改的进程，实现学生的素质教育。自主招生在职研究生考试改革的理念是“多元选材，适性发展”，改革的根本用意是以最适当的方法，选择最适当的学生，选拔的标准从“优秀生源”转向“合适生源”，实际上改变了高考“大一统”的笼统选才方式，充分尊重了人才多样化和学生个性多样化，更是反映了改革逐渐向高校人才培养本质和规律的回归。
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