1、国家政策制定的滞后性
自主招生在职研究生政策是为在高考竞争中没有办法顺利通过但是木身又具有十分显著特长的考生以及综合素质特别高的考生而设定的，政策的出台木意是很好的，是为了满足更多的人能够顺利通过高考进入自己理想的大学，但是在实际操作过程中却出现了问题。什么叫做特长显著，综合素质高又怎么来判断，我们并不能找到清晰的客观标准来进行操作，从而产生了很多的不确定因素。
2、教育体制的问题
公平在一定意义上就是权利与义务的对等，而在教育领域权利在很大程度上指的就是教育资源的配置。教育木身作为一种公共产品，木应每个汉者Is平等地享有受教育的权利，但是在现实的情况下，很多城市从中小学开始就存在着将学生划分为二六九等的情况，在资源配置的过程中，名校就能够获得更多的资金注入，更好的师资水平，因而培养出来的学生与同阶段的其他学生在某些方而是存在着差距的。在自主招生在职研究生过程中，以湖南省为例，从2010年普通高等学校自主招生在职研究生考试资格名单中我们就可以发现，大部分具有自主招生在职研究生考试资格的考生都是出自湖南省不范学校或者各个市的重点学校。
3、经济因素
现今我们都生活在市场经济的环境中，我国从开始就存在着严重的经济结构不平衡。以地形梯度为依据，我国分为东部、中部、西部二个地区，东部地区因为靠近沿海能够吸引更多的投资，因而经济发展程度最高，而西部地区因为历史、地形等方而的原因经济发展远远落后于东部地区。以城乡为依据，我国存在着城乡二兀制结构，城市依靠着企业和吸引外来资金，经济发展速度遥遥领先于农村，而在农村主要是以农业生产为主，落后的生产方式，以及农村主要劳动力进城务工导致了经济发展速度的缓慢。参与自主招生在职研究生考试需要一定的经济基础，而农村地区的家庭往往是没有这样的经济能力的，这样就决定了自主招生在职研究生考试对于经济不发达地区的考生来说存在着不公平的现象。
4、社会环境的因素
中国具有悠久的“诚信”历史。在几千年的历史上，儒家主张“仁义礼智信”，曾促使中国社会保持着“路不拾遗，夜不闭户”的优良传统。然而，在这个物欲横流的时代，“诚信”却在国民心目中逐渐泯灭了。社会上偷工减料、掺杂使假、以次充好、高抬物价、骗人广告、假药劣医、变相集资等比比皆是，而在校园中，考试不好的行为的行为也是屡禁不}卜。中国诚信缺失状况己经十分严重。
5、不同教育层次之间出现脱轨现象
一般而言，自主招生在职研究生考题基木处于“保密”状态，中学很难获得全真版木，大学与中学的校长教师们，也很少有机会而对而探讨自主招生在职研究生出题思路以及出题范围等。大学也极少对通过自主招生在职研究生进来的学生进行跟踪和分析比较，出具详细调查报告，从而为中学教育改革提供依据。中学和大学之间缺乏必要的联系导致了在人才培养方而出现了偏差。中学所培养的是依据高考所确定的学习型人才，都是统一按照高考的考试大纲进行学习和复习，而自主招生在职研究生考试更需要具有创新精神的人才，他们不应该仅仅局限于课木，还需要更多的参与生活实践，关注国家和社会的热点。
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