所谓“透明度”就是高校自主招生相关信息的公开度，亦即有关自主招生的录取方案、工作流程、动态信息、咨询答复等信息的顺畅流通并可以被公众自由获取的程度。教育公平在直观的意义上首先表现为程序的公平，而程序公开的程度是衡量一项制度是否公平的要素之一，在中国这样一个尤重人情关系、社会资源相对紧张的发展中大国，民众的公平J优患意识尤为强烈，2009年11月，《中国青年报》对2117名公众所做的关于自主招生的在线调查显示，66.7%的人认为高校自主招生中“钱权交易不可避免”，56.78%的人认为“自主招生过程不够透明”，74.4%的人认为要提高招生录取过程的透明度，这些数据显然表明民众对因运作不规范而造成的不公更为担忧。而在诸多关于自主招生公平问题的议论中，专家们也都或多或少地表现出对招生过程中可能会现出的腐败问题的顾虑。
教育部在赋予高校自主权之初，就对招生过程中相关信息的公开提出了明确要求:一是公开招生章程，包括各院校的招生对象、招考办法、招生人数等;二是向所在中学公开被推荐者名单;三是向全社会公开最终被自主招生选拔录取的学生名单。然而，现在的自主招生一般都有公示，但公示之后没有有关方的回应，公示也只是徒有其表;提出意见之后没有反馈、没有惩处，腐败照样会大行其道。
而且，到目前为止，大学仍没有通过内部管理机制的改革，用公开、透明的招生方式，使考生在掌握充分信息的情况下选择要就读的学校和专业，自主招生程序的透明度不够，自然无法打消公众对其中可能存在招生官员的腐败、暗箱操作、权钱交易等不公平问题的质疑，让人怀疑所谓监督是否仅仅是一种形式。自主无法获得公众的一致认同，制度的公信力也会因此大打折扣。
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