对重点院校自主招生在职研究生趋势的思考如下：
1、以统招前提下的自主型为主，适当扩宽相对独立自主型试点院校资格
目前我国高校自主招生在职研究生模式进行过分析，可将类型分为两类，一类是统招前提下的自主型，另一类是相对独立自主型。自主招生在职研究生模式的选择，总的原则必须适合本国国情，必须考虑我国社会制度、经济模式、经济实力、文化传统等相关因素。目前，在我国部分省市，市场经济发展已相当充分，经济实力也较强，从局部来看，这些省市已具有相对独立自主招生在职研究生的条件，在全国实行统招前提下的自主型招生模式，显然不利于这部分的省市的发展。因此，自主招生在职研究生政策可因地制宜，对于外部条件具备，自身实力雄厚的重点高校，可给予更多的独立自主权，推广复旦大学、上海交通大学模式。
2、扩宽招生对象面向
自主招生在职研究生政策的本意是要弥补高考不能体现学生个性的弊端，结合高校办学特色和专业要求，选拔那些在高考体制下无法胜出的考生，而当前高校招生对象多局限于传统高考意义上的高分考生。因此，应适当拓宽“偏才”、“怪才”，及在某些方面具有特殊才能的学生的选拔面向，才能真正实现“为通才提供平台、为偏才提供通道”的政策初衷。同时，重点高校应该根据学校的发展目标、学科设置、培养目标实际，对招生对象提出个性化的选拔要求，选拔那些适应学校办学特色，对学校特设专业确实有兴趣、有突出才能的学生;而非仅仅面向综合素质优秀，在成绩、能力等各方面表现都比较突出的优秀学生。
3、加强机构建设，为试点高校提供规划指导、监督评估、考试服务
国家中长期教育发展规划中对考试招生制度改革提出:推进考试招生制度改革，要成立国家教育考试指导委员会，研究制订考试改革方案，指导考试改革试点。完善专业考试机构功能，提高服务能力和水平。
国家教育考试指导委员会成立后，可对全国高校自主招生在职研究生作全盘规划;按照高校层次和类型的不同，分别制定自主招生在职研究生实施指导意见;对高校自行开展的考核、面试的规范性进行指导;对高校自主招生在职研究生的公平公正公开情况进行监督;对高校自主招生在职研究生情况进行评估，建立评价与反馈机制，推进高校自主招生在职研究生的良性发展。
专业考试机构在自主招生在职研究生环节中也可以发挥发挥积极作用。例如，目前试点重点 院校推出了联考模式，在自主招生在职研究生考核的笔试环节中采取联合考查，这一做法既有助于减轻高校自主招生在职研究生考核环节的组考压力，又减少了学生赶考的经济和心理双重负担，值得进一步推广。将来应当发挥考试机构的专业化作用，为试点院校的联合考试提供命题、考试组织等服务。
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