自主招生在职研究生考试内容城乡不公平的影响分析

2014-12-25 15:06:40  来源:在职研究生教育信息网

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自主招生在职研究生考试内容城乡不公平影响

公平与正义是社会主义和谐社会的核心价值追求,关系到全社会的和谐稳定与长治久安。胡锦涛总书记指出,公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。党的十七大报告也突出地强调了“教育公平是社会公平的重要基础”,把教育问题放在了实现社会公平的特殊地位。因此,教育公平是社会公平的重要组成部分,配置教育资源和促进教育的发展以此为原则。高校自主招生在职研究生制度作为一种新的培养有专门知识和技能的人才的教育资源的利益配置方式,肩负着促进教育公平和教育实质性进步的重任。但是,当前自主招生在职研究生考试过程中从笔试内容到面试内容以及审核标准等一系列程序都违背了教育公平的理念,也不符合社会主义追求的公平理念。

现代社会的发展已经由重视科学技术为主发展到以人为本的时代,教育作为培养和造就社会所需要的合格人才,以促进社会发展和完善的有目的的活动,必须紧贴以人为本的时代精神。现代教育强调以人为本,把重视人,理解人,尊重人,爱护人,提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位,它更贯注人的现实需要和未来发展,更注重开发和挖掘人自身的票赋和潜能,更重视人自身的价值及其实现,并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识,不断提升人们的精神文化品味和生活质量,从而不断提高人的生存和发展能力,促进人自身的发展与完善。教育的目的是要关注人、培养人、塑造人,所以教育的活动和过程更要以人为本。但是自主招生在职研究生考试内容的城市化倾向却违背了这一公认的教育理念。它没有全面考察自主招生在职研究生的综合素质,反而会加大教育的城乡差距,以及入学机会的不均等。长此以往,作为为高考改革探路的自主招生在职研究生制度将不可避免的逐渐失去其本来的理念及意图。

随着自主招生在职研究生制度的影响力以及高校参与度的不断扩大,自主招生在职研究生“歧视”农村考生,也不断地见诸媒体报端,成为争议的一个焦点。作为欠发达地区,国家教育本应该倾向农村地区,但是自主招生在职研究生的考试内容反而更多地反映城市生活的话题,让诸多农村考生无用武之地。另外,自主招生在职研究生的面试过程,带有的主观成分很重,如何确保其客观性和公正性也并没有相关的政策和监督约束机制。比如,有学者统计通过自主招生在职研究生进入大学的农村考生人数远低于城市考生;北京大学自主招生在职研究生新政“校长推荐制”学校名单,没有一所农村地区的学校等,都深刻的反映了农村考生在自主招生在职研究生制度下的劣势。如此倾向城市化的自主招生在职研究生考试内容,无论是从入学途径还是入学标准的衡量上,城市自主招生在职研究生无疑拥有更多的机会,而农村考生则因为参与机会的不均等错失了通过这一途径进入理想学府的机会。

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