浙江师范大学凭借良好的教学环境组织开展在职研究生教学工作，浙江师范大学在职研究生教学对象主要是在职人员，在职人员通过参加浙江师范大学在职研究生进修班提高自身的专业能力，那么浙江师范大学如何安排研究生教学工作，以保障全面促进浙江师范大学在职研究生专业能力的提高呢？

第一、专业课程的学习为主，在规定的学制内，浙江师范大学在职研究生入学后的第1学期为课程学习阶段。研究生需根据本专业的"培养方案"和个人"培养计划"，及时、认真地做好网上选课工作，积极修读研究生课程。为使研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，务必重视课程学习，尤其是学位课程和必修课程的学习。

第二、专业实践为辅，浙江师范大学在职研究生应结合本专业特点，积极参加多种形式的社会实践，以增进对社会的了解，更好地为社会服务。参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。

第三、加强学术教学，浙江师范大学为拓宽本专业研究生的学术视野，促进研究生主动关心和了解微生物学科前沿和研究进展，本专业研究生在学期间须参加与所学学科、专业相关的学术会议或学术讲座不少于20次，且在公开报告会上做学术报告或研究进展报告1~2次。学校提倡研究生积极参加跨学科学术交流和国内外访学活动。导师依据研究生参与专业实践和学术活动的实际情况作考核。

浙江师范大学在职研究生需要在规定时间内完成专业课程的学习，通过专业课程的学习最为基础的专业知识，通过参加实践活动和学术论坛等进行专业能力的锻炼和加强学术交流，拓宽本专业研究生的学术视野，促进研究生主动关心和了解微生物学科前沿和研究进展。