在职研究生创业教育能够通过干预感知创业价值进而影响在职研究生的创业意愿，具有中介效应。开展在职研究生创业教育时应把握感知创业价值规律，分析感知创业价值的影响因素。本次调研涉及的在职研究生平均年龄是24.3岁，这一群体身心发展已经较为成熟，他们既是学习者，也是社会人。实证调研发现，个体感知创业价值除了受人口统计学变量影响，与情感价值、经济价值、社交价值、知识价值、自我实现价值、金钱利失、非金钱利失等因素息息相关。感知创业价值的影响因素复杂多样，既有感知创业利得，又有感知创业利失。在感知创业利得方面，情感价值、知识价值、社交价值以及自我实现价值等方面起着关键作用。
由于在职研究生个体的特殊性，在感知创业利得方面，感知创业知识价值与创业意愿的相关系数为0.306，相关较高。这说明在职研究生个体倾向于选择能够充分利用自身知识的机会型创业，更愿意将创业与自己的专业相联系。值得注意的是，情感价值与在职研究生个体的相关性最高，相关系数为0.508，社交价值、自我实现等因素与个体创业意愿相关显著，这也提醒我们应在创业教育中注意在职研究生个体的情感需求，为在职研究生提供良好的创业环境。在感知创业利失方面，金钱利失维度的相关系数为0.078，非金钱利失相关系数为0.103，这证伪了我们通常所认为的金钱利失是影响在职研究生创业选择的关键因素。这也解释了为什么高校创业计划大赛、创业孵化园等虽然为大学生提供了丰富的资金支持，但并未取得良好效果。因此，要把握感知创业价值影响因素，有的放矢。
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