如果不能提供可以进行创新活动的场所，那么培养创新型的在职硕士就是一句空话。在创建有利于在职硕士创造力发展的外部环境中，高校最主要的任务就是提供符合创造要求的场所。一位学者指出:“一个大学校长在他任职期间有两件事是必须要做的，一个是要建好实验室，不建好实验室，那这个校长是失职的，他没有履行好自己的职责，另外一个是建好图书馆。实验室和图书馆是从事科学研究所必需的场所，也是进行外部环境建设的重大。
资金投入不足是影响图书馆和实验室建设的最主要原因。在这个问题上，高校首先应该把大部分的国家划拨建设经费投入到这两项上，优先发展图书馆和实验室建设;其次要广泛募集资金，积极吸收企业、事业单位以及私人的捐赠来进行实验室和图书馆的建设;还要创新图书馆和实验室的管理理念，积极与企事业单位进行合作建设，有些实验室可以采取企业投资建设、学校管理使用、成果双方共享的方式进行发展。不论采取何种方式，只要能够改善在职硕士的创新环境，能够提高高校的办学水平，就应该积极去实施。
在图书馆与实验室的使用上，高校应打破院系之间的壁垒与隔阂，建立图书和实验设备共享机制，使图书和实验设备的效用最大化。对那些特别大型的、价格昂贵的仪器设备，可以打破高校间的壁垒，实行联合建设的方式，共享资源与设备。在实验设备的采购上实施统一规划，尽量避免重复购置相同设备，造成不必要的浪费。由于资金不足，在购买设备时，应该集中资金购买那些对科研发展产生重大影响的设备，不必实行平均主义。
图书馆对于在职硕士进行学术研究的重要性再怎么强调也不过分。前密执安大学校长塔潘(Tappan, H.P., 1805-1881)指出:“图书馆必须成为大学机构的主要部分，是大学的主要标志之一，是大学地位的象征，因为只有图书馆才能育出真正的学问，真正的学者。在信息化时代的今天，图书馆不仅能够为在职硕士提供可以检索的资料，还要能够提供在职硕士需要的科研信息。“自有史以来，衡量大学图书馆地位的一个主要标准是藏书量，今天，这一标准显得不再那样重要了，更重要的标准是信息检索机会，一个研究型图书馆的真正目标是为学者提供信息检索机会，而不是图书(信息)所有量。图书馆应该转变角色与职能，由文献资料的提供者变为在职硕士进行科学研究活动的引导者，要能够主动为在职硕士的学术创新指明方向。要积极建设数字图书馆，这样可以让在职硕士随时随地地进行文献资料的查找，不仅提高了图书馆的使用率，还有助于科学研究的发展。
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