根据国家教育统计年鉴数据,2012年中国在职硕士在校人数己经达到了160万人，成为全世界拥有在校在职硕士人数最多的国家之一。但从近年在职硕士就业统计信息看，在职硕士就业数量呈逐年走低趋势。通过走访座谈和调查问卷分析，我们发现影响在职硕士就业的问题虽然和口前就业形势严峻等因素密切相关，但在职硕士自身就业竞争力不足是影响就业问题的最主要原因。
就业竞争力(Employability)概念在20世纪50年代由英国学者首先提出。它的提出对世界培养有专门知识和技能的人才的教育的发展产生了巨大的影响。我国自20世纪90年代后，随着“自主择业”就业制度推行以及毕业生和用人单位之问的博弈，毕业生在就业市场上的竞争力越来越受到高校和用人单位的重视。综合来说，就业竞争力是指学生在求职时击败竞争对手，顺利获得理想工作的表现力，以及在入职后能够较快适应岗位需求并且持续进步的能力。它是个体综合素质的集中体现，是在校期问通过系统学习专业知识、合理利用各种机会不断提升综合素质的结果，就业竞争力直接决定着在职硕士的就业质互匡。
我们曾经对毕业1-2年内的在职硕士进行跟踪调查，通过问卷和走访等形式，总结出对就业竞争影响较多的因素，主要有:学校声誉、专业背景、知识储备、计算机和外语水平、实践经验、政治面貌、性别、年龄、科研水平、情商及面试技巧。对招聘单位的调查研究则发现影响就业的因素主要有:语言表达能力、反应能力、人际沟通能力、外在形象、心理素质、社会适应力、学习能力、创新能力和职业态度。综合以上因素可以看出，影响就业质量和就业层次的决定性因素是个人的知识水平、创新能力、人际沟通能力等最具竞争力的部分，也就是通常说的核心竞争力，这三点作为核心竞争力的关键所在，直接影响着用人单位的取舍，以及个人在社会中的可持续发展川涂核心竞争力外，语言表达能力、实践操作能力以及良好的身心素质等可以列入基础竞争力，如果说核心竞争力直接决定就业质量，那么基础竞争力则是决定其能否顺利就业的敲门砖和垫脚石。环境竞争力是指个体周围外在环境因素对就业所产生的影响力，包括学校层次、家庭条件等。这三方面交织的过程最终构成了在职硕士的就业竞争力。作为担负在职硕士培养责任的高校以及学生自身，必须清醒地认清三者之问的关系，核心竞争力和基础竞争力可以通过学校提供的各种机会以及自身创造的机会不断地得到改变和提升，只有提高核心竞争力和基础竞争力。
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