研究生教学工作是我国人才培养的主要渠道，研究生教育要以分类推进培养模式改革、统筹构建质量保障体系为着力点，为坚持高素质总基调，重视教学培养目标的落实，国家要求在组织开展研究生的教学工作的时候要不断的完善研究生的教学结构，优化研究生的教学资源，为更多的想要读研的人创造机会。
如何扩展研究生的培养渠道？开展在职研究生的教学工作就是其中的主要方式之一，在职研究生是国家计划内的研究生的培养模式，是属于非全日制研究生的教学模式，主要的教学对象是在职者，以在职者为主要的教学对象，所以在教学工作的安排上需要结合在职者的学习条件和发展需要组织开展相关专业领域的教学工作，更好的实现自身的能力的提升和发展。
我国已成为研究生教育的大国，但并未成为研究生教育的强国，目前国内研究生的人数有几百万，为实现更多的高素质专业人才的培养，国家也在不断的加强对于非全日制研究生的教学改革，要求高校开展在职博士的教学工作需要以现有的优势学科为基础，结合社会发展需要，根据全日制研究生的培养目的为依据，采用统一的教学培养要求，以保障在职研究生的教学质量。
我国研究生的教学工作主要是可以分为全日制研究生和非全日制研究生，非全日制研究生的教学工作主要是区别与全日制的教学方式，以进校不脱产的方式学习。
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