我国的学位主要是分为学士学位、硕士学位、博士学位，为适应于社会发展需要，我国在组织开展高素质、复合型专业人才培养上是采用多渠道、多元化的教学模式。
目前我国研究生的教学工作主要是分为非全日制研究生和全日制研究生，其中非全日制研究生的教学工作安排和全日制研究生的教学工作安排是非常的多元化的，学员可以通过系统的课程学习提升自己的专业能力和专业素养，但是以在职研究生方式读研的阶段和本科阶段有哪些不同呢？
学位越高，所涉及的学习范围越是细致，在本科阶段，我们有自己的学习专业，专业的细化是为了进一步提升学员的专业能力，所谓术业有专攻，例如经济学专业、教育学专业、法学专业等，各个专业的本科毕业生的工作领域都是不一样的，专业课程学习是为了掌握相关的专业基础知识，以便于更好的服务于行业发展。
而在在职研究生读研的阶段则是为了进一步细致化在职者的专业能力和专业技能，深化在职博士的教学工作培养的要求，以便于提升在职研究生的专业能力和专业技能，主要是侧重于在职研究生的工作能力的提升，进而提升在职研究生的胜任能力和发展需要，提升在职研究生的实践操作能力。
不同的学习阶段对于学员的影响是不同的，不管是以在职研究生的方式读研，还是以全日制研究生的教学方式读研，在教学工作安排上都是不一样的。
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