专业亦称职业学位，是区别于学术性学位的另一种类型的学位。专业学位教育的任务，是根据社会特定职业或岗位的需要，培养适应这些职业或岗位实际工作需要的应用性、复合型高层次人才。相对而言，学术学位更加的重视学员的学术能力的培养，专业学位侧重于研究生的科研能力的培养，主要是培养具有良好的科研能力的高素质人才，专业学位的教学工作侧重于实践操作能力的提升，是根据职业背景组织安排研究生教学工作，所以在培养的要求上主要是以实践能力提升为标准。
高校开展在职研究生教学工作主要是以专业学位为主，主要是响应国家优化研究生培养结构的要求，为更好的培养更多的高素质专业人才，高校在组织开展在职研究生教学工作上需要具有根据社会各个行业领域人才培养的需求中组织开展在职研究生教学工作。
在职研究生是属于非全日制研究生学籍模式，在进行工作安排上和全日制研究生是不同的，在职研究生看是属于非全日制研究生教学模式，主要的教学工作安排是以课程学习为主，学员可以通过系统的课程学习提升自己的专业能力和专业素养，现实自身的综合能力的提高。在职人员参加在职研究生的课程班主要是分阶段进行教学工作，首先是课程学习，其次是科研实践，采用双导师制度，为在职研究生创造良好的学习环境，在职研究生可以利用在职读研的方式提升自己的专业能力和专业素养，以保障学员的整体的素养的提高。
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