有的人员看到别人学习获得的是两个证书，而自己选择同等学力申硕的方式学习，总认为这样的在职研究方式没有什么报读的价值。因为他们不清楚在目前的社会环境下，学习这个方式的在职最终学员的收获，自然就不清楚学习价值。同等学力申硕途径的在职研究生在目前的社会中有没有可读性？
由于同等学力申硕的方式不属于获得学习经历文凭的教育，他们完成学习没有学历证书，就连学习期间都是不调取档案，不解决户口等。关心这些问题的人员自然觉得这个方式的在职研没有学习价值。其实学员的想法有些狭隘，他们不在意学员获取的硕士学位证书在工作中发挥的作用，很多时间，这个学位证书就是学员在工作中具备竞争力的体现。
学习人员想参加的是课程班，主要就是参加在职研究生专业课程与知识的学习，报名的人员即便具备很低的学历，不能申硕，依旧能参加专业课程的学习。这样一来，学员通过课程也能收获很多工作能力方面的知识与内容。这样的热源不申硕，在以后的课程班上也能有不错的能力，为以后更好的工作发展前景做奠基。
得到的学位证书作用并不小，正是因为证书的含金量很高的缘故。无论在职人员从事什么样的工作，他们想要升职、加薪，甚至事业单位的人员评职称，学位证书也是被认可的，所以慢慢的人们就会发现这个方式得到硕士学位证书比较简单，但是证书的含金量没有受到丝毫影响，所以这个在职研的学习方式也应该被人们认可和重视。
同等学力申硕途径的在职研究生在目前的社会中有可读性，无论是学习的课程收获还是得到的学证书收获都不错。
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