在职研究生,是一种以在职进行上课的研究生,主要是为身在职场的工作人员们准备的,是以在职人员为主要培养对象,以进校不离岗为主要学习形式,以提高就业者专业能力、更新专业知识为主要目的,并使合格者获得学位的教育制度。各类在职培养的研究生,大多具备以下三大特点。
1、综合素质提高。在职研究生一般来自与学校相关的行业或企业中的技术或管理骨干,实践经验丰富,专业能力强,见多识广,他们在学位论文选题方面针对性强,具有较大的实用价值,能解决工作中的实际问题。
2、年龄跨度大,学习目的复杂。在职研究生的年龄一般来说25~50岁不等,这种巨大的年龄差异,在学习上也会出现接受理解能力之间的差异。一部分年轻学员由于知识结构合理,往往能很快接受理解授课内容,教学效果好,而一部分年龄偏大的学员,由于知识结构的老化,对新知识接受和理解能力也较差,教学效果不如人意。同时,在职研究生的求学目的复杂,一类是真正追求学术,一类是想来“镀金”,一类是纯粹为了迎合社会某些体制对高文凭的要求,由于学习目的各异,因而造成学习的效果也不一致。
3、“工学矛盾”突出。在职研究生同全日制研究生相比,除了学习之外还得承担单位的工作任务,不可能全脱产学习,这就不可避免地存在着工作和学习之间的矛盾。更有不少学员在单位担任重要领导职务或是技术骨干,在学习与工作时间的安排上就更加困难,往往在学习上投入的精力不够,一心挂几头。
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