材料工程在职研究生产学研合作形式及协同人才培养模式的探索

产学研合作教育是深化和保障研究生教育，特别是专业学位硕士教育的重要措施。产学研合作是指企业、科研院所和高等学校之间的合作，通常指以企业为技术需求方，与以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作，其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。

目前国内外应用的产学研合作形式主要包括:企业与高校自主联合进行项目课题攻关、政府支持共建实验室或研究所、建立科学研究成果孵化中心，建立科技园区、利用现有科研资源吸纳社会资金成立基金会，设立专项产学研合作基金、高校与地区合作共建高校高科技企业等。在以上产学研合作形式的基础上，国内形成的协同人才培养模式主要有:W以科研项目为依托，以开发成果为目的并与企业进行联合;(2)在学校(科研院所)或企业设立人才培养基地进行研究生的联合培养;(3)聘任企业的高端人才作为联合导师进行联合培养。上述方式在我校材料工程在职研究生专业学位研究生培养中都得以很好的实施。

1、以科研项目为依托，以开发成果为目的与企业进行联合培养

我国80%的科研创新力量都集中在高等院校和科研院所中。大学或科研院所可根据企业发展需要，以项目为依托，利用自己的科研优势资源与企业进行联合，提供必要的研究支持以及人力资源，弥补企业研发和创新能力的不足。由十是对企业自身的技术进行研发，开展活动的经费可以得到充分保障。我院先后与山东力诺新材料有限公司、山东大王金泰集团、青岛金天成铸造机械有限公司等企业签署科研协议，让研究生参与到项目中，到企业进行课题研究，既培养了研究生科研能力，又得到工程实践锻炼，提高了人才培养质量，学校和企业实现了双赢。

2、在科研院所或企业设立研究生培养基地

研究生培养基地，可以作为高校与企业联合的纽带，根据用人单位的实际需求和市场发展，及时一合理的设置专业课程和培养方案。以企业课题为引领，在企业生产实际与学校科研能力培养的基础上，逐步形成以企业为培养基地的材料工程在职研究生专业硕士产学研培养模式。学科适应国家培养应用型研究生人才的需求，在山东省科学院新材料所、山东力诺新材料有限公司、山东华帝建筑科技有限公司、北京航空制造工艺研究所等建立研究生联合培养基地，保障了研究生工程实践的需求，促进研究生教育与社会需求相结合，培养了研究生工程实践能力和创新能力。

3、聘任企业的高端人才作为联合导师进行联合培养

聘任企业高端人才作为专业学位研究生的联合导师，即所谓的“双导师制”。双导师的优势在十在学校科研导师的基础上增加了工程型导师，不仅仅使学生的视野局限十科研实验成果或科研引领方向上，更重要的是使科研成果在工程实践中得到应用和检验。一方面培养具有扎实理论知识及一定创新能力的科研人员，一方面培养具有工程实践创新能力的工程师。我们实施企业工程型导师与学校科研型导师合作的双导师制，聘请山东省科学院新材料所、山东伊莱特重工、中国兵器部第五三研究所、山为、华欣铸造机械有限公司等企业知名专家学者一为企业合作导师共同指导研究生。