讨论式教学是引导、启发、促进学生独立思考、提高批判思维能力的有效方法。近年来,随着经济体制的改革,财政改革项目多、变化快。在财政学在职研究生的教学中,只有及时掌握最新的财政改革动向,多接触财政改革实际,才能提高学生的现实问题辨析能力,增强学生的理论运用能力。
在财政学在职研究生教学中安排专题研讨课,就现实经济中的热点问题进行讨论。讨论前要求学生在大量查阅相关资料的基础上,熟悉和掌握讨论问题的理论、知识、观点,而且要提出自己的见解。
为防止课堂讨论中,有的学生“一言不发”,财政学在职研究生教师可将讨论内容事先作出具体安排,如要求学生写讨论稿。通过讨论不仅提高了学生的独立思考能力和批判能力,而且深化了财政知识的认识和运用,比传统教学的听课效果肯定会好得多。
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