传播学在职研究生专业的研究：科学到每个环节

严谨务实、以探寻真理为目标的科学精神的养成，不仅来自于对学科历史、特色的建构，还来自于对每一个环节的认真求实的态度。在设计研究的每一个阶段，我们在教学中，都引导传播学在职研究生坚持严肃认真的科学态度。

传播学研究的首要环节，就是定义概念和形成假设。这里尤其要体现科学与严谨。在传播学研究中的调查问卷设计环节，则引导传播学在职研究生遵循问卷设计的各项原则，并且强调要充分联系社会实际问题和被试的心理。

在进行数据分析和撰写研究报告的环节，更应要求传播学在职研究生必须尊重数据、尊重实际，尽量避免断章取义以及片面采用数据去服务自己最初假设的现象。针对一些学生在验证“知识沟”等现象所做的调查时，研究报告存在的主观武断利用数据、原有理论与自己的调查脱节自说自话等问题，应引导学生规范性地撰写报告。其中包括描述研究结果、差别特异处强调分析等等，来强调研究的客观性和研究的新发现。