目前我国出国留学教育的侧重点放在派遣上。国家近年来所制定的一系列有关出国留学工作的政策、措施和法规，比以往具有更大的灵活性，更有利于出国留学教育的发展，特别是使出国留学人员的数量有了较大的增长。但笔者认为，出国留学教育作为一项国际交流，不仅仅向外派遣出国留学人员，还应包括接受外国出国留学人员。
对于后者，目前国家并不十分重视。以1983年为例，原教育部共派出2633人出国留学，同年仅接受1036人外国学生来华出国留学。后者还不到前者的一半。再看学历，我国出国留学人员大多去国外攻读硕士、博士研究生等高学位，而国外来华出国留学人员极大多数来攻读学士学位，甚至接受一般的汉语教育。这就不能不使人发生疑问，难道中国只能提供低层次的培养有专门知识和技能的人才的教育吗?事实并非如此，其实我国高等学校和科研机构也有许多独特的优势学科和专业，比如中医学科。
这类学科和专业在国内容易被忽视，而在国外，也许不可同日而语。最主要的，我国在接收和吸引国外优秀人才来华出国留学上还没有放开手脚，表现为一是数量少，与派出的不成比例。在数量上，至少应做到等量齐观。二是对国外出国留学人员采取的方针是就培养而培养，而未能制定一套吸引优秀学生的政策。来华的出国留学人员，几乎个个都清一色地学成回国。我们是否也可以创造一些条件，让也许会出现的佼佼者提供背景和场所，让他们在中国这块土地上做些工作。这是可能的、也是必要的。
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