地质工程在职研究生课程体系的基本框架

人口、资源、环境和灾害是人类所面临的重大课题，除人口外，这些问题都属于综合性的地球科学研究课题，需要不同学科大跨度、多方位的相互渗透、交叉和综合研究，这就决定了作为应用地质学的地质工程在职研究生专业人才培养模式，必须以培养具有综合素质的人才为重点。

80年代末以来，我国地质教育走不出低谷的主要原因是，过窄的专业面不适应地质人才市场变化的要求。关于地质工程专业口径问题，“小而全，大而全”都不切合实际。为此，我们根据自己的办学优势和特色，考虑到安徽省及其周边地区国民经济发展对地质人才的需求状况，在地质工程在职研究生专业中设置了两个方向模块:煤田与矿井地质、勘查技术与工程，通过下面两种机制进行实施:

(1)  "5+3'模式，即前五学期进行地质工程专业的基础教育和通才教育，后三个学期进行方向模块教育，让地质工程在职研究生自主选择。

(2)及时调研和预测地质工程在职研究生专业人才市场的需求状况，在不影响本专业培养要求的前提下，适时调整专业口径和方向模块。