地质学硕士在职研究生野外综合能力的现状及其产生的原因分析

1、野外综合能力的现状

从总体看，近年来招生制度的改革和跨专业考研的结果，使地质学硕士在职研究生的野外综合能力水平整体上相对下降，有相当一部分学生不能独立进行野外工作，具体表现在:(1)基本的观察、描述能力较低;观察方法不正确，观察到的内容不准确;不勤于观察，不思考，有相当一部分同学是在导师具体的、直接的指引下才知道该观察那些内容，否则不知着眼于何处。观察不能做到微观与宏观、局部与整体、观察与想像、观察与分析推理相结合。不能全面地、真实地、准确地描述观察对象，描述方法不得体;(2)发现、分析、解决问题的能力较低，不能进行独立思考。有些同学在野外工作中只是泛泛地走，泛泛地观察，而不能发现蕴藏于地质现象中的问题。而有些同学虽然发现了问题，但不能很好地用所学知识去分析、解决;(3)创新思维能力普遍较低。很多同学在野外工作中思想保守、思维明显定势化、拘泥于书本知识，而且有时不合理地生搬硬套书本知识。这些都说明他们墨守成规、没有创新意识，因而也使创新能力得不到应有的训练、提高。

2、原因分析

造成近年来地质学硕士在职研究生的野外综合能力水平整体上相对下降的主要原因有以下几方面。

(1)招生制度的改革和跨专业考研的影响。近年来，由于招生制度的改革，考研竞争越来越激烈，很多同学选择了跨专业考研。一些非地质学专业的学生报考了地质学专业，可想而知，他们的野外综合能力水平自然会很低

(2)行业自卑心理。一些同学认为地质学是比较冷、比较艰苦的学科，因此，存在不愿接受、轻视地质学的自卑心理。这种自卑心理在一定程度上降低了他们对野外工作的兴趣，进而影响到野外综合能力的培养

(3)轻视野外工作。有一部分地质学硕士在职研究生存在严重的轻视野外工作的心理，错误地认为室内工作比野外工作重要，因而使野外综合能力的培养没有得到应有的重视。显然，这种心理是与地质学的实践性相矛盾的，应予以纠正。