目前，华东理工大学EMBA教育除了具有培养有专门知识和技能的人才的教育的共性特点外，还具有明显的个性特点。这些特点是EMBA教育确立培养目标、制订培养方案、设置课程计划、选择教学方法等的依据。也是在职EMBA教育模式独立存在和运动的生命力所在。EMBA教育的高层次:相对于MBA教育，EMBA教育的层次比MBA教育要高。那么华东理工大学EMBA教育的“高层次”主要体现在:

首次是学员层次高。EMBA教育是为企业培养高级管理人才。而MBA教育一般只是为企业培养中层管理人员；其次是课程设置要求高。EMBA学员有的经过正规的商学院教育，在长期实践后需要充电;有的未经过正规的商学院教育，需要相对系统而又简要的知识培训。

因而，华东理工大学EMBA在培养目标的定位、教学内容的广度与深度、培养方式方法的多样性、实践技能的重要性等方面，EMBA教育显然要高过MBA教育一筹。MBA注重管理技术方面知识的传授。而EMBA更强调在战略性、综合性和决策导向性方面的能力培养。

并且华东理工大学EMBA教育在向学员教授管理方面的专业知识的同时，更注重培养学员运用专业知识创造性思考问题、分析问题和解决问题的综合能力；培养学员团结、协作并获得他人支持、合作和尊重的团队精神；培养学员目光远大、视野开阔、善于创造机会、捕捉机会的企业家精神；以及严于自律、自尊自重、不断自我提升的道德准则。

最后是EMBA教育的高投入和高学费。EMBA教育为学员提供的都是一流的教授和教学设施及学习生活条件，教师的授课费用、国际差旅费用等都需要庞大的投入。EMBA学费也较高，甚至被称为“天价”。目前国内院校的EMBA学费大多为16-30万元人民币/人。