EMBA在职研究生案例式教学的特点

案例教学法是应管理学科专业课程特点而产生的，案例教学正是管理理论与管理实践相结合的纽带，而适应管理教育特点。EMBA教育是对企业高层管理者的教育，因此，对于EMBA在职研究生来说，案例教学更能体现教育适用价值，集中体现在:

第一，案例教学有利提高EMBA在职研究生综合分析和决策问题的能力。由于案例是取材于真实的经营环境，采用相似的组织机构、人员关系和时间，运用同样的资源约束、竞争压力、数据和信息，学员通过分析大量案例中所描述的管理问题，归纳与领悟出一套适合自己特点的有效思维方法。

第二，案例教学使EMBA在职研究生把不同内容，不同章节，或不同理论综合到某一案例中进行综合分析，能进一步澄清学员对概念、原理和方法的理解，并达到融会贯通的目的。

第三，案例教学使EMBA在职研究生在对各种类型的企业和公司及其内外部环境进行分析研究的基础上，找到普遍性的规律，并深刻理解作为一个成功的管理者，必须要学会正确作出决策的方法。