下面是为2024届新生准备的非全日制研究生的学习规划建议，其实与全日制硕士研究生没有多少区别，只不过要注意平衡好工作与学习。
一、2024届非全学习规划之研一阶段
（1）专注学习专业课程
在研究生阶段，专业课程的学习是重中之重。为了确保学业顺利，必须认真听讲，积极参与课堂讨论，并及时完成课后作业。此外，要合理安排时间，确保每门课程都能得到充分的复习，以避免挂科的风险。
（2）明确毕业论文方向
结合导师的研究方向或自己的兴趣点，尽早确定毕业论文的选题。这有助于为后续的研究工作做好铺垫，也能让自己更有针对性地查阅相关文献和资料。
（3）提升英语水平
英语是研究生阶段必备的技能之一。因此，要努力提升自己的英语能力，争取通过四六级考试。非全日制的同学也可以参加四六级考试，以检验自己的英语水平。
（4）参与学术活动
积极参加学校组织的学术讲座和论坛，这不仅可以拓宽自己的学术视野，还能结识更多志同道合的伙伴，为未来的研究工作积累人脉资源。
（5）掌握科研技能
学习并掌握相关的科研软件，如SPSS等。对于教育硕士而言，熟练使用这些软件对于后续的数据分析和论文撰写至关重要。
（6）阅读领域文献
大量阅读本领域的顶级文献，有助于了解最新的研究动态和前沿成果，为自己的研究工作提供有益的参考和启示。
（7）锻炼演讲和工作能力
通过参加各类活动和比赛，提升自己的演讲能力；同时，积极参与实习或兼职工作，锻炼自己的工作能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、2024届非全学习规划之研二阶段
（1）保持与导师的联系
每周进行学习和生活上的复盘，课余时间与导师保持积极沟通，及时汇报研究进展和遇到的问题，以便得到导师的指导和帮助。
（2）参加学术会议与论文撰写
多参加学术会议，不仅可以了解最新的研究成果，还能结交同行专家，为自己的研究工作提供支持和帮助。同时，积极撰写学术论文，提高自己的学术水平。
（3）准备开题报告与毕业论文框架
研二上学期应着手准备开题报告，明确研究目的、意义和方法。学校会安排实践材料，研二下学期需完成毕业论文框架的搭建，并请导师审阅，以便及时发现问题并进行修改。
三、2024届非全学习规划之研三阶段
（1）完善毕业论文
研三阶段主要任务是完善毕业论文。9月份需完成论文初稿的撰写，12月份进行论文预答辩的准备工作。根据预答辩的意见和建议，对论文进行认真修改，确保论文质量。
（2）送外审与准备毕业答辩
3月份完成毕业论文的最终修改，并准备送外审。在送审过程中，要密切关注评审专家的反馈意见，及时对论文进行必要的调整和完善。同时，开始准备5月份的毕业答辩，包括制作答辩PPT、熟悉答辩流程等。
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