教育讲究因材施教，从目前我们了解到复旦大学EMBA项目学员与美商学院对考生的基本要求大致相同，都是要求大学学历，8年及以上工作经验，5年及以上管理工作经验。那么招来的学生是否相同，之前复旦大学EMBA项目教育开办初期一直采用美国EMBA教育的模式，是否做到了因材施教，由此可对双方的学生构成这一角度进行对比。

首先通过选取复旦大学及美十分有代表性的商学院在职EMBA项目学员构成的对比，可以看来复美EMBA教育在学员构成方面存在很大的区别。第一、美国商学院的学生不论年纪和工作经历明显要低于国内商学院的学员标准；第二、美国商学院学生的学历水平要高于国内商学院:第三、从学员行业分布看，双方存在较大差异。美国商学院集中在金融服务、健康医疗和高科技行业；而国内商学院排名前三位的行业则是制造业、金融业和房地产。

其次是复旦大学EMBA学员构成与国外的区别源于两点:一个是国外商学院的EMBA更接近于MBA。沃顿商学院的网站上将其MBA和EMBA项目放在一起进行宣传介绍，芝加哥布斯商学院的EMBA招生网页上，在问到全日制MBA项目与其在香港开办的EMBA项目的区别时，更是直接地回答:首先说两者没有不同。两个项目中的授课教师、学位要求、以及芝加哥布斯商学院对于商业教育严谨的治学态度都是一样的。

因此，除了基本相同外，它们的关键区别是学生群体的不同。全日制班多为20多岁正处理其事业开创期的学生。而EMBA项目的学生偏向于工作经验更为丰富的管理人员，他们平均有12年的工作经验，平均年龄为36。