专业概括:
建筑与土木工程是基本建设的重要工程领域,是研究和创造人类生活需求的形态环境和各类工程设施的建造与完善。作为建筑与土木工程领域,不仅涉及区域与城市规划、工业与民用建筑物的设计,而且还涉及各类工程设施与环境的勘测、设计、施工和维护。
培养目标:
专业学位研究生培养目标是掌握建筑与土木工程专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,广东工业大学在职研究生应具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
研究方向:
土木工程
结构分析理论与设计方法;新材料、新技术、新结构体系在土木工程中的应用;桥梁结构的健康监测;材料、构件、结构的力学性能、试验及测试方法、数值模拟技术;土木工程结构和材料的热力学性能及节能技术;新材料、新结构体系的工程应用;土体工程性质;岩土工程数值分析方法;地基加固理论与技术;深基坑工程;工程项目、合同、风险管理;房地产经营与管理;建设项目评价;工程造价分析;建筑企业成本分析与管理等;给水、污废水处理的新理论、新工艺及相关技术开发;给排水系统的技术经济、管网设计和运行最优化策略等;房屋智能化研究;智能空调技术;建筑节能技术等;工程项目、合同、风险管理;建设项目评价;工程造价分析;建筑企业成本分析与管理等。
课程设置:
类别 | 课程 编号 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 开课学期 | 开课单位 |
---|---|---|---|---|---|---|
学位课 | 316001 | 第一外国语基础部分(英语) | 48 | 3 | 第1学期 | 外国语学院 |
309322 | 第一外国语专业部分(英语) | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
313001 | 自然辩证法概论 | 32 | 2 | 第1学期 | 政法学院 | |
314004 | 数值分析 | 32 | 2 | 第1学期 | 应用数学学院 | |
209225 | 有限元方法 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209433 | 土木工程实验理论与技术 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209803 | 工程设计原理 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209805 | 工程经济学 | 32 | 2 | 第1学期 | 土木与交通工程学院 | |
非学位课 | 209016 | 岩土塑性力学 | 40 | 2.5 | 第1学期 | 土木与交通工程学院 |
209428 | 高等土力学 | 40 | 2.5 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209448 | 高等基础工程 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209434 | 软基处理 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209453 | 岩土工程新进展 | 40 | 2.5 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209813 | 弹塑性理论及本构方程 | 48 | 3 | 第1学期 | 土木与交通工程学院 | |
209438 | 钢结构稳定理论 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209437 | 高等钢筋混凝土结构 | 32 | 2 | 第1学期 | 土木与交通工程学院 | |
209440 | 高性能及多功能混凝土 | 32 | 2 | 第1学期 | 土木与交通工程学院 | |
209441 | 水工艺基础理论 | 32 | 2 | 第1学期 | 土木与交通工程学院 | |
209442 | 现代水处理理论与技术 | 48 | 3 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209443 | 市政工程优化及技术经济分析 | 48 | 3 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209444 | 建筑水科学理论与技术 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209428 | 城市基础设施规划与建设 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209446 | 高等热工学 | 48 | 3 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209447 | 绿色建筑与建筑节能 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209448 | 现代暖通空调技术 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209313 | 建筑智能技术 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209449 | 建筑设备工程经济 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209020 | 结构动力学及工程应用 | 48 | 3 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209432 | 地震工程与结构抗震理论 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209453 | 新型建筑材料结构与性能 | 32 | 2 | 第1学期 | 土木与交通工程学院 | |
209018 | 现代桥梁结构 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209222 | 桥梁结构振动与稳定 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209212 | 桥梁结构分析技术 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209314 | 隧道工程 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209454 | 桥隧结构实体建模与仿真分析 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209455 | 钢桥 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209813 | 土木工程项目管理实务 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209411 | 工程造价分析 | 32 | 2 | 第2学期 | 土木与交通工程学院 | |
209806 | 工程项目管理理论与方法 | 48 | 3 | 第1学期 | 土木与交通工程学院 | |
209810 | 运筹工程管理 | 32 | 2 | 第1学期 | 土木与交通工程学院 | |
必修环 节 | 313401 | 信息检索与知识产权 | 16 | 2 | 第2学期 | 政法学院 |
309413 | 文献阅读与开题报告 | / | 1 | 课程学习合格后 | 导师组安排 | |
309417 | 实践活动 | 1年 | 4 | 第3至4学期 | 导师组安排 | |
研究生中期检查 | ||||||
学位论文(设计)答辩 |
注:1、学生应获得总学分不少于32学分,其中学位课17学分,非学位课由导师指导学生选学;
2、非全日制研究课程由学院安排,教务员选课。
论文要求:
1、学位论文形式可以多种多样,可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式。学位论文字数应不少于2万字。各专业学位的学位论文要求,按国家有关制定培养方案的指导意见执行。学位论文书写格式的具体要求,见《广东工业大学研究生学位论文撰写规范》
2.学位论文除经导师审阅写出详细的评阅意见外,还应有2位领域或相关行业具有高级专业技术职务的专家评阅(其中1位必须是企业专家),填写《学位论文评阅书》。
3、研究生必须完成培养方案中规定的所有环节(学位课、非学位课、必修环节),达到要求,获得相应学分,成绩合格,方可在我校研究生教育主页上定期申请学位论文答辩,并打印《答辩资格审查表》。答辩组织工作由学位授权点管理单位负责。
4、答辩委员会应由3或5位与领域或相关行业具有高级专业技术职称的专家组成(其中至少有2位不是学位论文作者的硕士生导师,有1位必须是校外专家)。
5、答辩委员会根据学生答辩的情况,采取无记名投票方式(投票时导师应回避表决自己指导的学生),对该生是否通过学位论文答辩作出决议,经全体委员三分之二以上通过,报学位评定分委员会审议。
6、通过课程考试取得规定学分并通过学位论文答辩者,经学位评定分委员会审议通过,校学位评定委员会审核批准,授予硕士专业学位。
师资力量:
广东工业大学高度重视师资队伍建设,师资力量不断增强。学校现有专任教师2000多人,其中正高级职称300多人,副高级职称700多人。2011年以来,学校全职引进了国家“千人计划”教授3人、“青年千人计划”教授3人、“杰青”1人、教育部“新世纪优秀人才”5人、芬兰国家文化成就奖获得者1人等,同时还聘有美国科学院院士1人、法国科学院院士1人、中国工程院院士1人、珠江学者教授3人等。学校有广东省引进创新团队2个,领军人才4人。高素质师资队伍的建设,为学校人才培养提供了强有力的支撑保证。
科研成果:
广东工业大学坚持把科研工作紧密结合广东经济和社会发展需求,坚持不懈地走产学研相结合的道路,科研整体实力不断增强,2012年到校科研经费超过3.5亿元,比2011年增加31%。广东工业大学有教育部重点实验室1个,省级重点实验室7个,省级工程中心3个,牵头或参与组建省部院产学研创新联盟28个,另有省级国际合作平台2个,省发改委工程实验室1个,省经信委工程中心1个,省高校科研、教学平台18个,省高校人文社会科学重点研究基地1个,广州市人文社科重点研究基地1个。此外,广东工业大学还与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”、“华南工业设计创新园”、“佛山广东工业大学数控装备协同创新研究院”等多个跨学科协同创新平台。目前学校正努力在精密装备、IC设计、工业设计、制药、软物质等领域构建高水平研发平台,促进产学研和协同创新取得实质性成果。
学术交流:
广东工业大学重视对外合作与交流,多年来,先后与美国、加拿大、俄罗斯、英国、法国、德国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、泰国等国家和地区的110多所高校和研究机构建立了合作交流关系,开展中外合作办学、学生联合培养、师资培养、教学模式改革、合作科研等广泛的学术合作。
培养方式:
1、专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。全日制专业学位研究生课程学习时间为一年,非全日制专业学位研究生课程学习时间为一年半。实践教学采用集中实践与分段实践相结合的方式。专业学位研究生在学期间,必须保证不少于半年的实践教学,应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
2、专业学位研究生培养实行指导教师负责制,采取指导教师个人指导与教研室(研究室或学科组)集体指导相结合的方式进行,并提倡专、兼职指导教师组成学科群体进行联合指导。
3、教学中应贯彻教学相长和因材施教的原则。教师的指导作用在于引导研究生进行深入思考,培养其独立分析问题和解决问题的能力。教学方式以讲授为主、讲授应更多地采用启发式、研讨式、参与式教学,以便充分发挥研究生的主动性和自觉性。
学习年限:
专业学位研究生学制一般为三年,学习优秀者可提前至两年毕业。全日制专业学位研究生延长学习年限不超过一年,非全日制专业学位研究生延长学习年限不超过两年。在延长学习年限后仍不能完成学业者,按结束学业处理。
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