工程硕士专业学位研究生培养对策分析

2015-07-10 14:54:42  来源:在职研究生教育信息网

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1、明确应用型高层次人才的目标定位,全面落实突出实践和应用的培养方案

要明确工程硕士专业学位培养适合特定工程岗位应用型高层次人才的培养目标,全而落实突出实践和应用的培养方案:(1)围绕职业知识、技能和素质要求,构建以实践教学、职业所需基础知识学习为主的课程体系;<a)淡化知识讲授的精深性,加强案例教学,突出知识应用的针对性;<3>建立校内、校外多样性实践基地和平台,使学生能够得到充分的实践锻炼;<4)学位论文选题应依托工程实践中的重大或关键工程技术问题,凸显应用性;<5)学位论文的评价上,重点考察研究生综合运用基础理论、工程方法和技术手段研究和解决实际问题的能力,强调论文对应用的指导意义和相关的经济及社会效益。

2、分类建设导师队伍

专业学位研究生教育应加强职业性、淡化学术性、强化实践性已成为共识。而实现这一目标的关键是导师。高校可根据导师的职业经历、科研取向、知识结构等分类建设导师队伍。对于长期从事基础性理论研究的导师,只作为学术学位研究生的导师;对于以应用研究为主、有工程实践经历、与行业企业合作紧密、合作项目多的导师,应从政策上有重点、有倾斜地支持指导工程硕士专业学位研究生;此外,通过吸纳具有丰富实践经验、较强基础理论和一定指导能力的人才到校工作或作为兼职导师,加强专业学位研究生指导教师队伍;建立相对稳定的企业第二导师。

3、全方位提升工程硕士专业学位的社会认可度

随着市场经济的发展和技术进步的快速发展,工业产品的技术含量和技术要求逐步提高,市场竞争更加激烈,工程技术类高级人才的培养在企业发展中的需求将更加紧迫,工程硕士专业学位研究生将会越来越受到企业的重视。一方而通过建立政府、学校、企业、社会有效联动的机制,积极创造良好社会环境与条件,让更多的企业参与工程硕士专业学位研究生的培养,使所培养的研究生在企业用得上、用得好、愿意用;另一方而,高校应进一步重视高层次工程类应用型人才的培养,从招生政策、特色强化、质量保证、导师激励、奖助金支持、就业优待等方而加大扶持力度,保证工程硕士专业学位不但具有职业特色,而且还与学术学位具有同等的含金量,从而得到社会的广泛认可。

4、建立工程硕士专业学位质量评估体系

通过构建工程硕士专业学位质量评估体系,可以规范工程硕士专业学位研究生的培养。一方而,工程硕士专业学位质量评估体系将明确工程硕士专业学位的培养目标,规定在课程教学、基础条件、科研能力与学位论文以及管理工作等各个相关环节需要达到的标准,使工程硕士专业学位研究生培养的全过程得到有效规范,确立培养学生运用所学专业知识分析、解决实际问题能力的重点地位,从而保证工程硕士专业学位研究生的培养质量;另一方而,工程硕士专业学位质量评估体系通过对专业学位培养质量的评估,能准确反映各工程硕士专业学位各领域的整体培养情况,生源、实践平台、教学资源、导师队伍等客观条件是否达到培养要求,能否保证工程硕士专业学位培养目标的实现和培养质量的提高。

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