案例教学法旨在通过分析及探讨案例，揭示公关活动的规律，从而使学生掌握相关理论的要点。这种方法可增强学生的学习兴趣，也利于开发学生的智力，但目前公共关系学在职研究生案例教学法存在着以下问题：
一是公共关系学在职研究生教学多引用国外案例，以国内公关事件为研究对象的较少，且较为陈旧；
二是较复杂的案例后面很少设立启发性的思考题或给出一定的分析提示等，致使公共关系学在职研究生案例讨论内容缺乏针对性；
三是案例教学的效果不佳。课前选择经典的案例，上课过程中调动学生积极性，启发学生思考及课后总结案例分析课的效果等，上述各个环节如果处理不好，就会使公共关系学在职研究生教学效果大打折扣。
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专业名称：公共关系学
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