国外公共卫生硕士在职研究生培养概况

国外公共卫生硕士在职研究生教育起步较早，在培养模式、办学经验、办学规模等方面具有较大的优势，其中比较著名的有美国约翰·霍普金斯大学、哈佛大学和丹麦哥本哈根大学等，下面分别对这三所大学的MPH培养进行介绍。

1、美国约翰·霍普金斯大学MPH培养简介

美国约翰·霍普金斯大学布鲁姆伯格公共卫生学院成立于1916年，是世界上成立的第一个公共卫生学院，被称为公共卫生领域的肯尼迪政府学院，是世界上公共卫生教育与研究机构中历史最悠久的学院。

目前，约翰·霍普金斯大学每年招收MPH学生约300名，其课程安排主要包括生物统计学、流行病学原理、环境卫生、公共卫生生物学、管理科学以及社会行为科学等内容。

本课程设置的必修课程占总学分的一半以上，要求学生必须选择，选修课程则提供一定的说明，使学生可根据个人需要进行选择。在教学方法上，非常重视网络教学，如公共卫生定量方法、公共卫生实践、职业安全和卫生管理等课程均可在网上授课;对学生的考核则主要以评估的方式进行，同时还对老师进行标准化评估和反馈评估。

2、美国哈佛大学MPH培养简介

哈佛大学公共卫生学院创建于1922年，每年招收的MPH学生在340人左右。主要为卫生专业人员和公共卫生领域的领导阶层提供公共卫生方面的培养，使具有多种背景和预期职业的学生获得MPH的培养。[13]

哈佛大学以社会发展需要为中心确定了MPH的培养方向，其主要包括以下七大学科领域:

临床效力(ClinicalEffectiveness,CLE

家庭与社会卫生(FamilyandCommunityHealth,FCH

卫生保健管理与政策(HealthCareManagementandPolicy,CMP

国际卫生(InternationalHealth,IH

法律与公共卫生(LawandPublicHealth,LPH

环境与职业卫生(OccupationalandEnvironmentalHealth,OEH

计量科学方法(QuantitativeMethods,QM

其基本课程体系是由公共卫生道德规范、实践与基本训练、生物统计学、流行病学、环境卫生学、卫生服务管理、社会行为科学七个部分构成，每个部分安排了适当的课程供学生选择。

可以看出，哈佛大学十分注重对MPH学生在分析和解决实际问题能力等方面的培养，在课程设置上，将以教研室为基础的传统课程设置转变为以社会发展需要为中心的专业课程设置，课程更加灵活，为学生提供了更为广阔的选择余地。

3、丹麦哥本哈根大学MPH培养简介

丹麦是欧洲最早开展MPH教育的国家，其MPH教育从1996年在哥本哈根大学开始。经过近10年的探索与发展，己形成一个学制灵活、培养目标明确、课程结构合理的MPH教育体系。

丹麦的MPH教育没有统一的入学考试，各校根据自己的培养理念和目标确定相应的选拔条件。一般要求申请人完成卫生学、社会学及相关课程学习，或从大学取得学士学位，或具有至少3年中级卫生工作及1年大学学习的卫生从业人员，同时要求申请人有2年以上相关职业经历;从职业背景看，适合于所有从业人员，但更倾向于公共卫生领域的从业人员。

哥本哈根大学MPH的培养目标是使学生能够独立地、科学地开展预防及健康促进项目的计划、实施和评价以及参与卫生及社会服务的计划与管理。

哥本哈根大学MPH课程设置的显著特点是突出核心课程，其学时数与学分数占整个课程的2/3以上。同时注重高级选修课的实用性、实效性，同时为满足学生个性发展的需要，给学生一定的自主权，学生可以根据各自基础和知识结构的需要灵活地选择学习内容。同时，哥本哈根大学在MPH的教学过程中广泛运用案例教学、课堂讨论等方法，使教师与学生之间、学生与学生之间能够充分进行研讨与交流，达到很好的教学质量。