化学在职研究生教师科研内容的引入

化学专业的毕业生绝大部分进入到一线企业单位从事与化学相关的研究工作，这要求化学在职研究生不仅要掌握扎实的理论知识，熟练的实验技能，同时还需了解一些学科前沿知识，具备一定的自主研究能力。因此，在实验项目的设置上，将部分教师的科学研究成果引入到实验内容中来。

经过细心挑选源自化学在职研究生教师的科研成果及科研项目的实验内容。学生通过查阅资料，提出问题，并设计实验方案去实施，从中得出新的结论和见解。此类实验可充分发挥学生的主观能动性，使他们大胆提出不同的观点和见解，通过科学研究，获得新的结论，培养学生创造性思维，独立研究能力和自主创新的能力。

实验过程中，化学在职研究生始终保持很高的学习兴趣，独立创造欲望非常强烈，学生不断要求增加这方面的实验。通过对相关领域的前沿问题或研究热点问题展开研究，能将科研优势转化为实验教学优势，使得创新性实验有了充分的课题，进一步拓宽创新实验的研究范围和视野。不仅能保证创新实验的创新性和研究性，而且能解决部分创新实验经费的不足的问题。