对化学工程在职研究生课堂演示实验的认识

课堂教学是人类社会发展到一定时期形成的一种高级知识活动形式。在课堂上，语言、文字是教师传递知识、开发学生智力普遍采用的主要手段。为了提高化学工程在职研究生课堂教学的效率往往辅以诸如直观教具、教学模型、挂图与幻灯片、影视作品之类的其他教学手段。在科技教学中，还普遍采用一种符合认识规律，因而行之有效的教学手段，这就是课堂演示实验。

在课堂上，根据教学内容配合生动形象的实验演示，通过视听结合的方式，增强化学工程在职研究生对所学内容的实感性，启发学生思维的积极性和主动性，这对于提高知识的传递效率和促进学生智力水平的发展，都是十分有利的。

在化学工程在职研究生课程中，课堂演示实验是大家所熟悉的常用教学手段。化学工程是研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。化学工程的一个重要任务就是研究有关工程因素对过程和装置的效应，特别是在放大中的效应，以解决关于过程开发、装置设计和操作的理论和方法等问题。

它以物理学、化学和数学的原理为基础，广泛应用各种实验手段，与化学工艺相配合，去解决工业生产问题。化学工程在职研究生专业是一门基础工程学科，它虽发源于近代化学工业，但经过与各种科学理论和先进技术相结合，业已形成了独具一格的科学体系。