学业增值是指从开始学习会计学课程到课程结束的过程中学生的成长发展。学业增值的大小一方面是教师教育的成就,另一方面也是会计学在职研究生努力学习的成果。会计学课程的学习要体现在所有学生在本课程学习过程中是否有所提高,是否获得增值,即在会计专业知识、学习能力、分析问题和解决问题的能力等方面是否有所进步。
学业增值评价可以使各种层次的学生都努力学习,以使自己在进步能力、学习态度等方面获得较好的评价。优秀的会计学在职研究生不会认为自己已经学得很好,不再努力学习。能力较差的学生通过努力也可以得到较好的增值评价,得到激励,取得进步。
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