基于现代教育技术的计算机教学模式具有哪些优势？

教育技术学正是一门以教育技术为研究对象的，研究教育技术的本质、概念以及形成与发展和类型的学科，而多媒体教学也是现代教育技术中教学方式改革的一个特色所在，对于这种基于现代教育技术的教学模式这具有哪些个优势呢？

一、教学模式由封闭变为开放

现代的教育技术很好的改变了以往落后的教学模式，现代的教育技术可以提供给学生更多的获取知识的途径，学生可以结合自己的特点选择适合自己的学习资料，不再是传统的课堂听讲的模式，更好的突出了学生的中心地位与教师的引导作用，加强了学生与老师之间的互动，改变了以往以班级为单位的教学形式，不再受到人数与场地的约束，更好的培养了学生的主动性。通过现代的教育技术学习者可以从不同的途径获得多种的学习资源，改变了以往封闭式的课堂教学，现代化的教育更加重视学生和老师两方的主动性，教师可以选择性的进行分组或个别教学，可以挖掘出学生的潜在天分，真正的做到了因材施教，可以对多种的教学方法进行最优化的结合，这在计算机的教学中有非常大的实用性。

二、实现了教学中心的转移

现代的教学模式不再是以教师为重心而是以学生为主要的中心点，实现了中心从教师向学生的转移，随着时代的发展传统的计算机理论教学已经无法满足时代的需求了，现代的计算机教学不仅是让学生学好专业的知识，更加的注重对学生的学习能力的培养，让学生自己掌握学习的方法，实现学生的自主学习和探究。在现代的计算机教学模式中学生是整个教学的主体所在，教师可以为学生提高一些合适的学习方法，学生在根据自己自身的情况对这些方法进行选择，现代的教学模式让学生真正的掌握了学习的主动权，开创了个性化的教学时代。

三、教学的过程开始多向化

在以往传统的教学模式中，教学的过程主要是根据一般的认知顺序来展开的，而现代化的教育技术模式中更多的考虑到学生自身的接受能力，促进学生有目的的学习针对性的提高自己的学习能力。在计算机的教学过程中利用各种技术与学习流程的组合，尽最大能力激发出学生的学习动力，适应每个学生的需求，营造出生动活泼的教学过程，把集中讲解与单独讲解进行结合。

四、教学内容开始多样化

传统的教学主要是以课本为主的，在现代化的教学中教学涉及的内容丰富多彩，教学的形式也多种多样，这种教学模式可以很好的向学生传递教学内容的信息，提高学生的学习理解能力与实际应用操作的水平。

五、运用多媒体实现互动式的教学

通过在教室里设置足够数量的多媒体计算机，对教学实行网络的区域性设置，给每个学生地配置一台计算机，让学生自己动手学习。在这种多媒体网络式的教学中，教室可以利用计算机进行课件的制作，在通过网络的传达技术展示到学生的计算机上，教室可以通过自己的计算机实现对学生的计算机的控制，引导学生了解计算机的实际的操作过程，教室可以通过主机的远程控制作用，进行学习任务的布置，让学生在自己的计算机上进行反复的演示训练。在多媒体的网络教学中教师要发挥对学生的指导作用，解决学生在使用计算机时的误区，提高学生实际的操作能力。利用区域网，学生可以在独立学习的同时参与到老师与同学的交流中来，进行有效的学习。