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教育学在职研究生自主学习阶段分析

来源:中国在职研究生教育信息网发布时间:2016-06-13 10:26:37

  自主学习也就是学生个体要主动确立自己的学习计划,选择适合科学的学习方式,并能自我监控整个学习进程以及客观评定自己的学习结果的过程。在这个阶段,教育学在职研究生教师明晰该章节的教学目标后,学生可以通过网络、图书馆等资源自行搜集相关资料,研读本章节教材内容,从而初步建构该章节的理论框架并理解和掌握教材的基本知识点。

教育学在职研究生自主学习阶段

  在本环节,教育学在职研究生应有很强的自学意识,并能对自己的学习行为适时调控。在自学过程中,学生要讲究学习方式,要有毅力,自觉完成看课本、查资料、记笔记等一系列学习流程。学生的自学虽然是主旨,还仍离不开教师的引导。教师要帮助学生确定该章节的学校目标及重难点,引导学生合理选择自学方法。

  通过自主学习环节,学生对于该章节知识的认识、理解水平都要更加深刻,并且独立学习能力、查阅资料的能力,以及总结记录能力都得到锻炼和提高。特别需要注意的是,在这个阶段教育学在职研究生教师要始终给予学生学习方法的指导。

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