怎样成为一名合格的教育学在职硕士研究生

要想成为一名合格的教育类硕士研究生“四个不能少”和“四个很重要”是要同学们谨记于心的。接下来我们就“四个不能少”和“四个很重要”来详细说明一下一个教育类硕士研究生怎样才能够成为一名合格的研究人员。

一、“四个不能少”

1、认真听课不能少

对于教育类硕士研究生所开设的课程，是经过严格的、科学的筛选和论证确定的，所开设的每门课程都具有其特殊的价值。所以，每位硕士研究生都应该坚持去上每一节课并且认真上好每一节课，以充实更新自己知识结构并且做好每节课的听课笔记，学会从教师的论点和上课过程中发现问题。多提几个为什么，多就有关问题进行独立思考，通过查资料和与同学、教师讨论等方法来解决问题。

2、大量读书不能少

研究人员进行教育科学研究目的是解决现有问题，提出新的理论和方法。研究生进行科研要发现问题、提出假设、通过科学的研究方法解决问题检验假设并以书面论文或报告的形式表述自己的科研成果。为此，研究生要进行科研工作就必须具有丰富的理论知识，一般理论知识获得的主要渠道是通过阅读书籍、报纸、期刊等成文的知识。

在读书的同时也要读大量的文章，这里的文章主要是与自己学科和研究课题有关的期刊杂志上的文章。读书读文章要根据不同的时间有所侧重，在三年六个学期的研究生生活中，前三个学期以读书为主兼读文章，后三个学期以读文章为主兼读书。之所以这样分配是因为前面的时间硕士研究生的学习的主要目的是丰富，充实理论知识。后三个学期就要为具体科研和论文做准备。

3、多练表达不能少

是否具有丰富的、渊博的知识和独到的见解。作为一名教育类研究生将来的角色具有教师和研究人员的双重角色，书面表达能力和口语表达能力虽然都是必须的。但口语表达能力是前提，是

书面表达的前提。为此，教育类硕士研究生在平时要抓住机会多说，多公开发表自己的观点，多与教师和同学讨论，充分利用做读书汇报和讲公开课的机会锻炼自己的表达能力，并且将自己的观点和成绩以论文即书面表达的形式表现出来。

4、学会欣赏不能少

这里的学会欣赏包括学会欣赏教师，欣赏同学，欣赏生活，欣赏书本等等。所谓“亲其师而信其道”学生只有学会欣赏教师才能去模仿教师进而超越教师，学会欣赏同学才能与同学和睦相处并取其优点避其缺点，学会欣赏书本才能有所启发。总之，学会欣赏可以快乐的生活，快乐的学习，快乐的做研究。

二、“四个很重要”

1、角色定位很重要

一个人只有定好了自己在社会中的角色才能有责任，有责任才能有目标，有目标才能有动力。作为一名教育类的硕士研究生，必须把自己定位为教育领域从事研究的科研型学生，有了这个定位就明确了要从事教育科研的责任，进而也就确定了自己的科研目标，从而进行具体的教育研究。角色定位对于一个人的发展方向起着导向的作用，只有确定好了自己的教育研究人员的角色才有可能在教育研究领域作出自己一些成绩。

2、研究意识很重要

意识是发现问题的前提。作为一名教育类硕士研究生必须具有从事教育研究的意识，这样才能在阅读中，在教育现象中，在日常生活中发现教育问题，提出教育假设，通过科学的教育研究方法去验证假设，解决问题。在掌握了大量的理论知识和科学的研究方法之后要确定自己感兴趣的研究方向，进而在日常阅读中有意识的去联系自己研究课题。

3、研究思想很重要

所谓的思想也就是个体对于某一问题或现象的看法。作为教育类研究生首先要树立正确的研究观念，尽量摒弃功利主义的研究观，把学术研究看为纯正的学术研究，是为改进教育而研究。孔子以六艺教人，六艺在孔子之前已存在，孔子将其与时代结合进而将其发展成为儒家主要教育内容。孟子曾说：“尽信书则不如无书”为此，在学习中接受别人知识，理念的时候一定要有选择的接受，并以研究的方式去改造别人的观点使其更适合社会和教育的进步，也就是要大胆的去怀疑，在科学检验的基础上建立自己的理论。

4、研究方法很重要

正确的教育研究方法是进行教育研究的前提和工具。因此，教育硕士研究生要掌握科学的教育研究方法。主要途径包括通过学习教育科学研究方法来掌握科学的教育研究方法；另一途径是在实践中积累总结正确的教育科研方法。后者主要指在跟随导师做科研课题的过程中学习正确的科研方法

“四个不能少”“四个很重要”为教育类研究生的学习指明了方向，在研究生活中只要对自己的研究人员角色进行了正确定位，并在此基础上产生研究意识，掌握合理的学习方法，正确对待前人研究成果，才有可能真正成长为合格的研究人员，担负起教育研究的重任。