就在职研究生教育信息网老师的分析，人才人的培养是在教学过程中实施的，教育质量的高低也要体现在课程结构和教学上。江西财经大学EMBA要构建国际化的课程体系，实现教育国际化的培养目标，建立教育国际化的市场，必须科学合理的、与国际接轨的课程体系和教学内容。西方国家较早介入教育国际化，在在职EMBA课程结构和教学内容上作了较大改革。

据了解，美国于七十年代在大学本科教育的课程中，就开设西方文化、第二世界研究等，还开设大量的国际关系、国际经济、国际贸易等新课程，在其他教材中也增加了许多外国的知识和国际观点。美国学者指出，一个学利一如果只体现木国经验，而排斥其他国家的经验，就是欺骗学生。同样日本的大学也扩大了教育国际化课程，如设立了国际贸易、国际金融、国际关系、地区文化、国际史等国际教育课程，使学生接受正确反映国际社会、政治、文化、经济、历史等状况的“全力一位的国际化教育”。

而就江西财经大学EMBA在课程体系和教育内容上，比较重视专业性和系统性，这是必要的。但我国高等学校要适应教育国际化的需要，必须在课程结构上作较大的改革。1.在公共基础课和文化素质修养课中开设国际教育力一而的课程。如国际政治、国际经济、国际贸易、国际文化以及介绍外国历史、地理、风俗等力一而的课程；2.应在本专业、本学科的教学内容中及时补充国外最先进的科学文化知识和科技成果；3.应选用国际上最先进的教材，吸引外国专家、学者来讲学。