以动物考古学为例探究考古学专业在职研究生的教学改革思路

21世纪是一个以创新与发展为主题的新世纪，培养高素质的创新性人才是高等学校人才培养目标的首要任务。目前，考古学在各个高校人文社会科学诸学科中占有非常重要的地位，它不仅能够训练出其他人文学科所需要的极强的动手能力敏锐的观察能力清晰的思维能力，还能培养出学生独立思考判断的优秀品质，培养学生独立思维能力和科学严谨地处理问题等方面是其他人文学科课程所不可替代的。目前来看，我国高等院校考古学专业的在职研究生教学与蓬勃发展的世界相比还存在很多差距，无论在教学方式还是具体的研究实践上都很薄弱，甚至还存一些空白区域。因此，培养高素质的创新型人才，是目前我国高等院校考古学专业研究生教学亟待解决的主要问题之一。然而对于考古专业的在职研究生的教学改革也是要提出重视的。

一、充分认识教学必革的必要性和紧迫性

动物考古学(Zooarchaeology)是考古学与动物学相结合的一门科学它的研究对象是从人类各个历史时期考古遗址中发掘出的动物骨骼通过对这些动物骨骼的鉴定与解释，从而了解古代居民居址附近的自然条件和生态环境古人类狩猎的对象对食物的选择以及家畜蓄养等情况，也采用动物学的方法研究考古学相关问题。20世纪后半叶以来，中国动物考古学者引入了相当数量的国外动物考古学或埋藏学方面的专著，以供我国动物考古学研究所用经过几十年来发展与推广，我国动物考古学研究由最初的辨识考古遗址内出土的动物种属转变为通过分析出土的动物骨骼，解释人的行为与动物骨骼之间的关系，分析当时社会的经济状况政治及宗教活动，乃至人与人之间的关系，对于解释人类在各个历史时期(特别是旧石器时代)考古遗址动物群形成过程的复杂性和多样性以及复原古人类行为起了重要作用然而，由于我国近年来过快过多地引进国外动物考古学先进理念和方法，未能与我国动物考古材料很好地紧密结合在一起，因而出现了动物考古学研究生教学中课堂讲授的先进动物考古学理念与研究实践相脱节的现象，未能发挥出积极的理论与现实意义因而，通过对目前考古学专业研究生核心课程建设的深刻反思和全面总结，改革人才培养模式，实现教学内容课程体系教学方法和手段的现代化，提高教育质量，培养适应21世纪需要的专门人才，进而改革现有考古学专业研究生核心课程的教学内容和方法成为当前一项迫在眉睫的任务

二、分析考古学专业研究生动物考古学教学中存在的问题

考古学专业研究生培养中的动物考古学教学存在的首要问题就是实践意识淡薄，理论与实践不能紧密联系起来

第一，对于实践在考古学专业中的重要作用缺乏应有的认识，研究生在日常学习中仅将实践看作教学计划中的一部分，实践教学在考古学专业的研究生教育中未得到应有的重视;

第二，教学形式和内容相对陈旧落后20世纪以来，随着考古遗址数量的不断增多和自然科学手段在考古学中的应用日趋广泛，而相应的研究重点和热点也在相应地发生转变，而在我们的考古学专业研究生教学内容中并未完全与国际学术界的研究重点的转变而相应转变，依旧依照以前的教学内容进行讲授，这也导致一些新的研究方法没有在实践教学中反映出来;

第三，教学内容的单一化导致教学与专业研究相脱节以动物考古学为例，里面涉及到解剖学骨骼测量学埋藏学第四纪哺乳动物学以及第四纪地质学等等学科的内容，教学内容的单一化使得学生并不能完全理解新的研究方法是如何应用于考古材料的;

第四，考古学专业研究生的知识结构参差不齐，根据近五年来考古学专业研究生招生情况来看，跨专业考生比例逐年呈上升趋势，这也造成了这些研究生专业基础知识薄弱，进而影响学生独立研究问题的能力。