专业概括：
化学是在原子、分子层次上研究物质性质，组成，结构与变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。
而无机化学，是研究元素、单质和无机化合物的来源、制备、结构、性质、变化和应用的一门化学分支。对于矿物资源的综合利用，近代技术中无机原材料及功能材料的生产和研究等都具有重大的意义。当前无机化学正处在蓬勃发展的新时期，许多边缘领域迅速崛起，研究范围不断扩大。已形成无机合成、丰产元素化学、配位化学、有机金属化学、无机固体化学、生物无机化学和同位素化学等领域。 聊城大学在职研究生无机化学是大学化学化工相关专业的必修课程。

培养目标：
培养我国现代化建设事业需要的，德、智、体全面发展的，具有坚实而系统的理论基础和专业知识，严谨的科学态度和优良学风，从事化学专业研究和教学的高层次创新型人才。基本要求是：
1、政治立场坚定，拥护党的基本路线，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，深入学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观；"敬业、博学、求实、创新"，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务。
2、在化学学科内掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的从事教学、科研等实际工作的能力。
3、掌握一门外国语，能较为熟练地运用一门外国语查阅化学专业相关资料、撰写论文摘要；具有较强的语言表达和沟通能力，能够独立地进行学术交流；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力。
4、具有较高的科学素养和健康的身心。

研究方向：
（一）无机化学专业
1、配位化学     2、生物无机化学  3、分子功能材料
（二）分析化学专业
1、分离科学     2、电分析化学  3、光谱分析
（三）有机化学专业
1、有机合成化学  2、元素与金属有机化学  3、应用有机化学
（四）物理化学专业
1、化学热力学   2、胶体和界面化学     3、量子化学
（五）高分子化学与物理专业
1、高分子合成     2、功能高分子   3、天然高分子化学与物理

课程设置：

论文要求：
1、学位论文开题
研究生最迟在第三学期末确定学位论文选题并通过开题报告论证，制定学位论文工作计划。各学科组可根据研究生的实际情况，确定论文的开题具体时间，如果条件成熟，也可在课程学习结束之前进行。毕业（学位）论文从通过开题论证到论文答辩，应有一年以上的时间，否则将不准参加论文答辩。
2、学位论文中期检查
学院根据研究生的论文开题报告，检查论文写作计划的进展和完成情况，并针对论文写作过程中出现的问题加强指导，以保证学位论文工作的顺利进行。论文中期检查须在论文作者申请答辩6个月以前完成，将不受理其答辩申请。
3、毕业资格审查和学位授予资格申请
第六学期4月份，毕业研究生要向学校提出毕业申请，学位点将按照培养方案和个人培养计划审查研究生的毕业资格，全部完成培养方案要求和个人培养计划任务的研究生方可取得论文答辩的资格。经毕业资格审查合格者，方可获得申请硕士学位的资格。
4、论文评阅、答辩和学位授予工作
论文评阅、答辩和学位授予工作按《聊城大学硕士学位授予细则》办理。

师资力量：
聊城大学大力实施"人才强校"战略，建立了一支高水平的教学科研队伍，现有教职工2152名，专任教师中教授220名，具有博士学位的教师354名。现有国家“千人计划”专家1人，“泰山学者”特聘教授、海外特聘专家3人，享受国务院政府特殊津贴专家13人，全国优秀教师9人，8人获曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师奖，41人被评为山东省专业技术拔尖人才、有突出贡献的中青年专家、山东省高等学校首席专家、齐鲁文化英才、中青年学术骨干学科带头人培养对象，33人被评为山东省教学名师、优秀教师、优秀思想政治工作者。聘请了中国科学院吴培亨院士、张新时院士、汪尔康院士，中国工程院薛群基院士、左铁镛院士、黄伯云院士，抗体药物国家工程研究中心主任郭亚军教授等60余名知名学者担任外聘教授、兼职或客座教授。

科研成果：
聊城大学坚持以学科建设为龙头，以科研为先导，学术水平不断提升。初步形成了以教师教育学科为主，基础文理学科、教师教育学科、新兴学科和应用学科相互协调发展，特色优势明显的学科专业布局。现拥有分析化学、光通信科学与技术山东省“泰山学者”特聘教授设岗学科，2006年以来，获得国家社科基金、国家自然科学基金、“973”前期研究专项、“973”子课题、国家“863”计划等各类国家级课题154项，省部级课题374项。有134项科研成果分获“教育部提名国家科学技术奖”“山东省科学技术奖”“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”“山东省社会科学优秀成果奖” “山东省泰山文艺奖”“山东省刘勰文艺评论奖”等国家级和省部级科研奖励。

学术交流：
聊城大学积极扩大教育国际合作与交流，国际化办学水平不断提高。先后与40多个国家和地区的百余所高校建立了友好校际关系和交流协作关系。

学习年限：
研究生培养实行弹性学制，一般为三年。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，可申请提前毕业；对于没有达到学校培养要求，完不成学业者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。延期学习期间，培养经费自筹。

培养环节：
1、研究生个人培养计划的制定
研究生个人培养计划是学校开展研究生培养的基本依据，研究生指导教师和导师组要根据培养方案的要求，按照因材施教的原则，在新生入学后三个月内，指导研究生制订出个人培养计划。培养计划须经学位点负责人审核、学院领导批准、报研究生处备案后实行。
2、中期筛选
中期筛选是在研究生课程学习基本结束以后，以研究生的个人培养计划为依据，对研究生的思想政治表现，基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。其目的是为了考查研究生入学以来的学习、科研情况，及时发现研究生在培养过程中存在的问题，认真探讨解决的途径，明确今后努力的方向，促使研究生由课程学习阶段转入论文写作阶段，强化对研究生培养过程的监督，保障研究生的培养质量。由院党政负责人、导师组成员和研究生秘书组成考核小组；研究生向考核小组汇报入学以来的政治思想、课程学习、论文选题及研究进展情况；考核小组对研究生的德、智、体诸方面做出评价，合格者进入论文写作阶段。在筛选过程中，对不能按期完成个人培养计划、达不到中期筛选要求的研究生，应进行淘汰或分流。
中期筛选应在第四学期初进行，4月中旬前完成。
3、学术活动
(1) 为了提高研究生的学术水平和科研能力，保证研究生的培养质量和学位授予质量，规定研究生在学期间要取得一定科研成果后方可获得参加毕业（学位）论文答辩的资格。研究生在论文答辩之前要在公开发行的核心学术期刊上独立（或第一作者）发表或SCI收录文章被接收或录用至少1篇与研究方向一致的学术论文（不包括增刊、专刊和一般论文集等）、申请专利（有申请号且位列前两位）或出版专著1部（位列前两位）或具有已通过鉴定的厅级应用成果（位列首位）或省级应用成果（位列前两位），且第一署名单位为聊城大学。不符合规定者将不能参加论文答辩。
(2) 为拓宽研究生的学术视野，促进研究生了解学术前沿，鼓励研究生在校期间参与高水平的科研项目，参加国内外学术会议。在校期间，每名研究生听取学术报告或参加学术会议不少于10次，公开做学术报告不少于2次。否则不予认定相应的学分。
4、实践活动
各专业研究生应参加教学第一线工作，教学实践工作量应不少于20学时，时间一般安排在第二学年。教学实践的形式可以是讲课、辅导、组织课堂讨论、指导实验、指导本、专科生课程论文、辅助指导本科生毕业论文等多种形式。其中给本、专科生上课的课内学时数一般不少于10学时。教研室（研究室）主任和指导教师对研究生的教学实践及其效果进行考核，写评语，教学实践以"合格"为通过。入学前在大专院校从事教学工作满2年并已取得助教职称者，经导师审核，主管院长签署意见，报研究生处批准，可免修教学实践。
各专业研究生要积极参加社会实践活动，在毕业论文答辩以前，要至少完成1篇高质量的社会实践调查报告，否则将不能参加论文答辩。社会实践在寒暑假完成。
实践活动培养环节要有据可查，符合学院考核标准否则不予认定相应的学分（详见《化学化工学院研究生教学实践考核细则》和《化学化工学院研究生社会实践考核细则》）。

培养方式：
1、各学位点要重视和促进研究生个性的健康发展，积极采用启发式、研讨式、参与式等教学方式，充分调动研究生的积极性、主动性，激发其创造性。
2、各学位点对研究生的培养要采取系统的理论学习、科学研究及实践活动等相结合的方式，不断完善研究生的知识体系，提高研究生的实践能力、创新能力和社会适应能力。
3、研究生的培养实行导师负责和导师组集体培养相结合的培养方式，对于研究生的中期筛选、论文开题报告、论文中期检查等有关研究生教育与培养的重要事宜，须经导师组集体讨论后决定。
4、导师应教书育人、为人师表、因材施教，全面关心研究生的成长，定期了解研究生的思想、学习和科研等方面的状况，并及时予以指导和帮助；导师要积极创造条件，营造良好的学术氛围，培养研究生高尚的情操和良好的学术道德，在研究生培养中切实发挥第一责任人的作用。