全面加强林业经济管理在职研究生专业建设的建议

促进林业经济管理在职研究生专业的全面发展是为国家现代林业发展服务的本质要求。林业经济管理在职研究生专业的建设和发展不仅关系到能否为我国社会经济的发展提供高质量的专业人才，而且关系到能否为林业经济的发展和相关的决策活动提供理论支撑，进而关系到我国林业可持续发展目标的实现困。《中国教育改革和发展纲要》明确指出，培养有专门知识和技能的人才的教育的发展要坚持走内涵发展为主的道路，努力提高办学效益。本着这一精神，林业经济管理在职研究生专业的建设和发展也要坚持走内涵发展为主的道路，深入研究2个方面的问题，一是国家政策扶持和导向的问题，二是学校加强自身建设和深化学科专业改革的问题。

(一)在国家政策层面，要紧跟世界林业发展趋势，提升林业经济管理在职研究生专业的地位

为了促进林业经济管理在职研究生专业的蓬勃发展，国家在相关政策层面要有适当的调整和倚重。第一，国家应提供宽松的外部环境，以及必要的经济支持。第二，国家对UDP贡献的衡量应该有隐性作用的显性计量。林业带来的直接经济效益不如农业、工业明显，但是其所创造的社会价值是有目共睹的，所以在量化评价时必须予以公平对待，即对林价和森林社会公益价值的计量有所体现。第三，在市场经济大环境下，重视与国际的接轨，在国家层面逐渐把林业从公益性较强的事业转变为发展经济用材林、果品加工、碳汇收益林、游憩价值等多种经济价值的产业叫，从而促进有利于林业经济管理在职研究生专业为社会所了解、社会影响力得到不断扩大的社会环境的形成，进而达到吸引更多的优秀学子选择学习林业经济管理在职研究生专业并立志为我国的林业发展而奋斗的目的。

（二）在高校自身建设层面，要全面加强林业济管理专业的建设

1、深化学校教学和科研工作的改革

高等院校在搞好校内管理体制改革的同时，还要本着解放思想、实事求是、积极稳妥和综合配套的原则，进一步搞好其他方面的改革mo。一是要大力深化教学改革，通过改进德育工作、调整专业结构和课程体系、加强重点专业建设、更新教学内容和优化教学方法、提高师资队伍的综合素质、强化教学管理改革等，优化人才培养过程，提高教学水平和质量。二是加快科研工作尤其是科研管理的改革，切实贯彻“经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济建设”的科技兴林方针，强化科技成果转化意识，积极推进教学、科研、生产三结合，把科技力量有效地组织到国家经济建设的主战场上去。

2、加强师资队伍建设

要提高林业经济管理在职研究生专业的竞争力，加强师资队伍建设是重要的途径之一。受传统的计划经济和木材利用思想的影响，林业经济管理在职研究生专业教师过去主要从事有关林业生产关系和林业计划经济管理的教学和研究工作。然而，当前我国正处于工业化和城镇化的快速发展时期，国家和社会迫切需要大量研究市场经济背景下林业可持续发展的专业人才。因此，高等院校应该从以下4方面加强林业经济管理在职研究生专业师资队伍建设，以增强和优化林业经济管理在职研究生专业的师资力量。

一是努力提高师资的教学和科研水平。除了要积极引进林业经济管理在职研究生学科领域的优秀学者之外，还要支持青年教师到国外知名大学和研究机构再深造以及积极参加国内外高水平的学术研讨会，以提高其学术水平和创新能力。

二是建立和推行为新进教师配备导师的制度，即由经验丰富的教授担任新进教师的指导教师，发挥老教师的“传、帮、带”作用。此外，还要定期组织青年教师开展教学观摩活动，使青年教师在教学实践的体验中向优秀的授课教师学习授课技能，不断提高自身的教学能力和水平。

三是通过建立有效的激励和竞争机制、合作与协作机制，构建具有不同研究方向的师资队伍，提升林业经济管理在职研究生专业的科学研究水平。

四是优化林业经济管理在职研究生专业师资的学科结构和知识能力结构。通过引进计量经济学、地理学、生态学、"3S'，技术等领域的专业人才，构建一支以具有林业经济管理在职研究生学科专业背景的教师为主的、兼顾跨学科专业人才的能够互补协作、团结合作、富有活力的师资队伍。

3、优化课程设置，创新教学内容

目前，我国培养有专门知识和技能的人才的教育己逐渐从以经济为本位的教育转变为以人的全面素质为本位的教育。同样，林业经济管理在职研究生专业也应该以此为出发点，探索建立自己的学科体系、课程体系和相应的教学内容体系。首先，林业经济管理在职研究生专业的课程体系和教学内容的改革要有所突破和创新。要彻底改变原来课程自成体系的状况，对各门课程中相关的教学内容进行优化整合;同时，开设一些内容冗余度低、结构性好、整体协调的新型课程。其次，要根据不同层次的专业人才培养目标以及经济社会等外部环境变化对创新人才培养的新要求进行课程教学改革。课程教学内容要及时更新，客观真实地反映林业行业发展的需求变化。同时，课程教学既要注重林业专业知识的传授，又要注重林业经济管理在职研究生的开拓精神以及交流沟通、创新等非专业能力的培养，还要有针对性地引导未来林业产业化、实体化的发展C1?7第三，要适当增加实践课程。实践教学应是林业经济管理在职研究生专业课程体系中不可或缺的重要部分，是培养林业经济管理在职研究生创新精神和动手能力的重要途径，是提高林业经济管理在职研究生综合素质的关键环节。

4、加强毕业生就业工作

林业经济管理在职研究生专业承担着为国家培养林业管理人才的重任。然而，目前林业经济管理在职研究生专业所培养的林业经济管理在职研究生在理论知识的掌握和综合能力的水平上都与社会的需求有一定的差距，就业形势不容乐观。因此，高等院校应该关注林业经济管理在职研究生专业林业经济管理在职研究生就业难的问题，采取切实有效的措施加强就业工作。方面，学校应该瞄准国家战略的需求，采取“以项目带动学科专业发展、理论与实践紧密结合”的培养力-式，提高林业经济管理在职研究生专业人才培养的质量，以满足国家和社会对不同层次的林业经济管理在职研究生专业人才的需求。另一方面，学校应该与用人单位保持紧密的联系、建立良好的互惠合作关系，为林业经济管理在职研究生毕业后能够顺利对目就业提供一定的机会，防止林业经济管理在职研究生专业人才的流失和空置浪费。

此外，林业经济管理在职研究生专业林业经济管理在职研究生自身也要树立正确的就业观念，认可并热爱林业经济管理在职研究生专业，努力提高自己的专业素养和综合素质，以适应国家和社会的需求。