南京医科大学妇产科护理学专业研究生培养方案

2014-06-24 16:31:56 来源：在职研究生教育信息网

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专业概况：

南京医科大学护理学院（原南京医科大学护理系）建于1980年，20多年来，南京医科大学护理学院为众多的医学院校和医疗单位培养了大批护理教育、护理管理和临床护理专业人才，绝大多数毕业生已成为省内、国内护理领域的骨干力量，为我国医学护理事业的发展做出了重要贡献。南京医科大学护理学院设有妇产科护理学专业。

培养目标：

（一）坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风。

（二）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题。

（三）具备查阅本专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法，完成一篇紧密结合临床实际的学位论文，在统计源期刊上至少发表一篇文章（如研究报告、个案研究或文献综述等）并通过答辩。

（四）掌握一门外国语，具有熟练阅读本专业外文资料的能力，通过校学位英语考试。

论文要求：

完成本专业培养方案的全部要求后，临床综合技能考核合格，本人提出答辩申请，报研究生处备案，方可进行学位论文答辩。

师资力量：

南京医科大学护理学院现有专职教师20人，其中教授、副教授7名，硕士以上学历12人，另有4人硕士在读。有5人在全国或省级专业学会担任副理事长或主任委员等职。承担护理专科、护理本科、护理研究生等不同层次的教学任务，并开设了多种形式多种层次的面向成人开展的一种教育项目。

学位课程设置与教学安排：

公共必修课与公共选修课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业外语、专业课由本专业自行开设，在第二学年内护理学院统一组织考核。

临床技能训练：

（一）相关学科轮转安排

轮转科室	时间（月）	本学科（三级学科）临床技能训练时间不少于12个月
母婴同室	2个月
妇产科门诊（含计划生育手术室）	2个月
妇科病房	2个月
生殖中心	2个月
心血管内科	2个月
内分泌科	2个月
重症监护病房（ICU）	2个月
新生儿病区	2个月

（二）相关学科培训内容与要求

总轮转时间至少9个月，在每个专科轮转期间要求在带教老师指导下，负责8-10张床位病人的整体护理，进行全面健康评估，与病人及家属有效沟通交流，系统收集资料，在分析、判断、推理的基础上确立护理诊断/合作性问题，提出护理措施和处理意见，参与护理实践，做好护理记录。每个专科完成护理计划3份；主持护理查房或病例讨论1－2次；通过专科护理情境考核和专科护理操作考试。

【妇产科门诊】

1．理论知识

掌握：围产期母婴保健（包括产前检查、鉴定和健康教育）；高危妊娠及其门急诊处理；妇产科门、急诊常见病及多发病的临床表现、诊断及处理原则；门、急诊危重病人的抢救处理原则及其护理措施；

熟悉：各种常见避孕方法的原理及并发症等，熟悉产前诊断门诊，先天性异常的评估方法和意义。

2．基本技能

独立完成：腹部检查、四步触诊、骨盆外测量、指肛检查方法及绘制妊娠图；胎心监护方法及异常情况的判断。

在老师指导下配合：人工流产手术及门诊小手术（如分段诊断性刮宫、后穹窿穿刺术、不全流产刮宫、宫颈息肉摘除、宫颈糜烂的物理治疗等）。

【妇科病房】

1．理论知识

掌握：妇科常见病的发病机制、诊断要点、处理原则和护理措施；妇科急腹症的诊断、处理原则及护理措施；常用化疗药物的作用机制及副反应。

熟悉：妇科不同年龄及不同疾病病人常见的心理反应。

2．基本技能

独立完成妇科腹部及会阴部手术病人术前准备及术后常见护理操作技术；

在老师指导下配合常用辅助检查方法，如后穹窿穿刺术、腹腔镜、宫腔镜、阴道镜等。

【生殖中心】

（1）理论知识

掌握：系统生殖医学的理论知识,辅助生殖技术的适应症和禁忌症；辅助生殖技术中的并发症。

熟悉：人工授精的方法；促排卵的方案；以及不孕妇女的心理问题；辅助生殖技术有关的伦理原则和卫生部关于人类辅助生殖技术的相关政策法规。

（2）基本技能

独立完成：IVF手术配合工作和IVF随访工作。

在导师指导下配合完成：常规自然周期和促排卵周期的排卵监测

【心血管内科】

（1）理论知识

掌握：心血管系统的解剖和生理，常见心血管疾病（心力衰竭、心律失常、高血压、冠心病、心脏瓣膜病、心肌病）的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、治疗原则、护理、健康教育；

（2）临床技能

独立完成：心脏体格检查，心电图操作，常见典型心律失常诊断，心电监护。

【内分泌科】

(1)理论知识

掌握:内分泌系统激素及其主要功能以及内分泌系统功能调节；内分泌系统常见症状体征的护理；糖尿病、甲状腺疾病的病因、分类、临床表现、实验室检查、治疗、护理与健康教育。

（2）临床技能

独立完成：口服葡萄糖耐量试验、血糖仪使用、各种胰岛素笔的使用。

在导师指导下完成：胰岛素泵的使用。

【重症监护病房】

（1）理论知识

掌握：危重症护理的基础知识及基本理论；心跳呼吸骤停、休克、急性器官功能衰竭等危重病症的发病机制、临床特点、治疗原则、病情监测与护理措施；常见生命支持技术（如循环呼吸支持、营养支持等）和急救技术（如心脏除颤和电复律）的应用；预防和控制危重症病人医院内感染的措施。

（2）临床技能

独立完成：简易呼吸器应用、血糖监测、皮肤护理、吸痰和呼吸道护理、气管切开护理、各种管道护理、静脉留置针护理、监护仪使用和维护、输液泵、微量泵使用等。

在导师指导下完成：中心静脉压测定、血气分析、呼吸机使用和维护。

【新生儿病区】

1．理论知识

掌握：新生儿的分类及其特点和护理，尤其是早产儿的管理；新生儿营养与喂养；新生儿常见病（新生儿肺炎、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿胎粪吸入综合征、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿黄疸、感染等)的病因、发病机制、临床表现、诊断及防治。

熟悉：新生儿、早产儿的用药（包括抗生素）及补液特点；早产儿发展性照顾、袋鼠护理；小儿常见危重症（心跳呼吸骤停、高热惊厥、急性呼吸衰竭、心力衰竭、急性颅内高压、休克等）的临床特点、处理原则、病情监测与护理措施。

2．基本技能

独立完成：新生儿眼部、口腔、脐部、臀部护理，新生儿鼻饲，新生儿用药，标本留取，给氧，沐浴，抚触，暖箱、抢救台、输液泵、监护仪的正确使用，蓝光治疗，小儿头皮静脉输液及留置针穿刺，各种管道护理。

在老师指导下配合：新生儿复苏术，呼吸管理及呼吸机的应用，胃肠减压，经皮血气分析仪的使用。

（三）本学科理论知识与临床技能训练要求：母婴同室及产房

完成相关学科的轮转后，参加本学科的临床技能训练时间不少于一年，完成护理计划6份；主持护理查房或病例讨论2例次；进行循证护理读书报告2次。

1．理论知识

掌握：妊娠期及产褥期母体的生理变化知识；分娩要素及分娩机转；产科常见合并症及并发症的处理原则及护理措施；围产期母婴保健、母乳喂养工作及胎儿监护方法。产科麻醉的方法和护理。新生儿的分类及其特点和护理，尤其是早产儿的管理；新生儿营养与喂养；新生儿常见疾病（新生儿缺氧缺血性脑病、颅内出血、胎粪吸入综合征、肺透明膜病、黄疸、感染)的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断、处理原则。

熟悉：胎儿生理及其发育、胎盘及羊水的功能；小儿常见危重症（心跳呼吸骤停、高热惊厥）的临床特点、处理原则、病情监测与护理措施。

能运用护理程序和循证护理知识对母婴进行整体护理，能够针对个案，应用评判性思维，分析病例资料，进行并发症预防的临床推理、决策和循证护理，进行循证护理案例分析运用。

2．基本技能

独立完成：病人的评估、临床护理路径的应用、剖宫产手术前准备、手术后护理；胎心监护方法及异常情况的判断；产程观察并绘制产程图；正常新生儿的常规护理方法（沐浴、脐部护理、抚触、游泳等）、新生儿窒息抢救及早产儿处理（暖箱、抢救台、输液泵、监护仪的正确使用，静脉留置针护理，各种管道护理，蓝光治疗）；新生儿预防接种；新生儿疾病筛查。

在老师指导下配合：胎儿宫内窘迫的处理、新生儿复苏术，呼吸管理及呼吸机的应用。

科研训练：

护理硕士专业学位研究生在临床能力训练中，要求参加各种学术活动(病例讨论、查房、讲座、读书报告、学术会议等)。其中护理病例讨论和护理循证案例读书报告在本学科本人至少组织完成各1次。通过阅读文献、书写文献综述，掌握选题思路方法，学会收集资料、数据处理、统计分析等科学研究的基本方法，培养临床思维能力、分析能力和决策能力。在导师指导下进行课题工作，完成一篇紧密结合临床实际的学位论文，并在统计源期刊上至少发表一篇个案研究报告或文献综述等。护理硕士专业学位研究生原则上不安排脱产时间做学位论文。

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