众所周知，在职EMBA教育自2002年在国内开办以来，至今为止，已经走过了十几年的历程了，就南京理工大学自开办以来，南京理工大学EMBA教育的质量和规模都取得了较大的发展，为中国社会主义市场经济建设和企业建设输送了大批的专业优秀人才，但是，就面对日新月异的国内形势和国际环境，南京理工大学EMBA教育项目体制仍存在诸多的问题和缺陷，难以适应当前社会不断发展的需求。

所以，南京理工大学EMBA教育在改革的道路上也同样需要充分考虑时代背景。实际上，近年来我国EMBA教育制度之所以需要改革，一个重要的原因就是，按照传统的EMBA教育制度，已经很难适应时代发展的需要。随着社会主义市场经济建设的不断推进，我国EMBA教育已经无法满足社会对专业优秀人才在质和量两个方面的需求，因此，就这就需要开始对EMBA教育在内的教育制度进行大幅度改革了。

尽管目前改革和完善我国EMBA教育已经成为社会各界的共同心声和焦点话题，但是面对复杂的国际、国内形势，中国EMBA教育将究竟何去何从，社会各界莫衷一是，并没有达成比较一致的意见，近年来，社会各界之所以在培养目标、培养模式、培养方法、培养层次、培养途径等诸多问题上存在较大的分歧，一个重要的原因在于许多学者没有看到法学教育的多元化，总是试图以一种模式否定另一种模式。由此认为，南京理工大学EMBA教育改革应该坚持多样化的发展道路。