成人的优势在于其理解和分析能力,而记忆能力相对较差,因此,对农业推广硕士在职研究生学习的考查应该围绕理论和实践的结合,注重对他们分析问题、解决问题能力的培养。然而,事实上我们的许多课程仍以考查记忆为主,这正好违背了成人学习的基本规律。
而循环式行动学习模式可以作为考查成人学习的依据。该模式认为,人们有意识地按照计划——行动——反思——总结——再计划——再行动的循环方式学习,这样可以提高学习的效率。如果每门课结束后我们能让农业推广硕士在职研究生把学习的东西在给定的时间内应用于实践,然后进行反思和总结的话,学习的效果将会不同于简单的闭(开)卷考试。
所以,我国的农业推广硕士在职研究生课程的考查应该围绕学以致用的目的,以考查促成效。
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