区域经济学在职研究生课后课题探究式教学

区域经济学是研究不同区域经济发展变化、空间组织及其相互关系的综合性应用科学，其主要任务是为区域经济发展战略的选择和政策的制定提供理论依据。本课程的教学地位和实践价值越来越受到学术界和政府机构的认同，探讨有效的教学模式，提升教学地位，体现实践价值，是众多区域经济学在职研究生教师一直以来在不断思考的问题。

学习不仅体现在课前、课中，也体现在课后。某种意义上说，课后学习比课前、课中的学习更加重要。因为，第一，课前、课中学到的原理需要课后的实践去检验；第二，学到的知识最终要用来指导实践。因此，需要高度关注和探索课后学习的有效方式。区域经济学在职研究生课后课题探究式不失为一种有效的教学研究型学习方式。

该方式的具体操作是，在学完某个区域经济学原理后，区域经济学在职研究生教师有针对性地设计几个课题，让学生组建课题小组，进行论证，查阅资料，收集数据，形成课题成果。实践证明，课后课题探究式研究型教学对于学生运用知识的能力有极大的推动作用。