对生物医学工程在职研究生学科的再认识

说到生物医学工程在职研究生学Bio medical Engineering,BME>，总要追溯到200年前Galvani和Volta这两位科学家在电生理方而先驭性的研究。随着宇航技术的进步、人类实现了登月计划以来，生物医学工程在职研究生有了很大的发展。学科就是科学研究发展成熟的产物，尽管并不是所有的研究领域最后都能发展成为新学科。但科学自身的规律决定了学科的规律，科学发展也决定学科的建设和发展。今大，在工程学突飞猛进发展的同时，生命科学也在迅猛发展，近年来迅速兴起的生物技术对生物医学以极大的推动，将产生分子医学。因此对理工学科与生命科学交叉结合而产生的生物医学工程在职研究生学必须有新的认识。我们必须考虑到科学技术的进步给生物医学工程在职研究生学带来的影响:不仅是工程学与生命科学、医学的交叉结合，也包括所有其他学科和生命科学、医学的交叉结合;不仅是工程技术的相应理论方法与生物医学中人体结构功能的交叉结合，而且要考虑工程技术的相应理论方法与生物技术的交叉结合。

国外从20世纪50,60年代就已开始将生物医学工程在职研究生作为一门综合运用工程技术的相应理论和方法，深入研究人体结构和功能，以解决医学中出现的有关问题的一门新兴的边缘学科来研究。1997年，美国国家卫生研究院生物工程定义委员会对生物医学工程在职研究生做出了新的定义:综合物理、化学、数学以及计算机科学与工程学原理研究生物学、医学、行为科学及健康科学。它发展了基木概念，创立了从分子到器官系统水平的知识，为疾病的预防、诊断、治疗以及病人的康复、健康的提高开发新的生物学制品、材料、加工方法、植入物、器械以及信息学方法。这个定义将生物医学工程在职研究生从方法学探讨到知识体系创立，从基础研究到应用领域都作了详述，应该说涵盖了生物医学工程在职研究生作为一门学科的各方而内容。