本文主要以定性研究为主要的研究方法,通过对广东省MPA教育中心管理人员管理过程的现状分析,结合国内外针对大学管理人员激励问题的现有研究,通过比较、借鉴,构建出适合高校MPA教育中心管理人员的激励机制和激励政策,本文的采取下面三种方法展开研究。
一、文献分析
通过收集、整理文献资料,掌握国内外大学管理人员或高校教学管理人员激励问题、激励机制、激励对策的己有研究,对相关激励理论进行梳理和归类,一是为本文提供理论依据,二是启发思路,在前人研究的基础上,充分吸收并借鉴前人的研究成果,为广东省MPA教学中心管理人员的激励机制和手段找到合适的思路与对策,并初步拟出相应的激励政策。
二、比较法
研究国内外高校管理人员或教学管理人员激励机制和措施,比较其不同之处,尤其结合MPA行政管理和教学管理过程的特点,寻找和借鉴国内外的成功经验,为提出广东省MPA教学中心管理人员的激励机制和激励对策提供现实基础。
三、访谈调查法
根据对这一群体己有的调查数据上,设置访谈问题,通过与相关部门人员、管理人员的交流,深入了解现时MPA教育中心管理人员的工作情况,并形成本文的数据支撑。
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