会计专业硕士的培养目的是向学生提供高层次的在实际工作中直接可用的会计知识和技能，使毕业生将来往某一专门领域能提供有价值、合格的服务，重点培养学生的会计实务、管理、决策等应用创新方面的能力，高层次的特色可以通过课程体系的合理设计来完成。基于此，本文提出了以下几条具体对策。

1．完善核心课程体系

课程体系要体现专业特色且兼顾多学科渗透。在设置课程体系时，首先要建设处于学科前沿的研究生核心课程，设置的课程要满足以本专业为主，同时尽量兼顾多学科渗透。例如， 国外大学会计硕士专业学位教育的核心课程中，开设了公司法律环境、会计准则与审计前沿及税法基本原理等课程，而在我国各大高校核心课程中，却没有涉及这些内容，而如果学员不了解本国的职业行为准则，对以后工作和职业道德体系建设都会带来相当大的阻碍。

会计专业硕士的课程设置在不同的时期有所不同，各院校会计专业硕士项目的侧重点也不尽相同。但是，在会计专业硕士的课程设置方面， 我们仍然可以找到一些基本的共同点。专业会计学位课程的设置大体上可以分为核心课程、主攻领域的课程和研讨班(或实习、实务精英演讲、独立研究)三类。

(1)核心课程

核心课程(core courses)是会计理论基础和基本方法，一般包括财务会计、管理会计、财务管理、公司与个人税收、商法与公司法等。

(2)主攻领域的课程
主攻领域即主攻方向(track)，其课程设计通常与学生毕业后的意向服务单位的业务需要紧密联系。概括地说，会计专业硕士研究生毕业之后，就业去向主要是会计师事务所、工商企业、非盈利组织、政府机关及其他服务机构。由于很多学生毕业后去会计师事务所，而会计师事务所的主要业务是财务报表审计、管理咨询和业务培训，因此财务会计及其鉴证成为基本的主攻方向。同时，学生毕业后去公司企业的也非常多，因此强调管理的丰攻方向也较为普遍。另外，还要结合高校会计学科的师资力量，师资力量强、培养经验丰富和声誉好的项目可以多设置一些主攻方向。

(3)实践课程

实践课程的形式比较丰寓，比如开办研讨班，高校与企业共同建造培训基地，邀请实务界的成功人士演讲等等。例如，美国德克萨斯一奥斯汀大学的会计专业硕士项目就使学生通过讲座课程、接待工作、小组竞赛、研讨会、实地实习获得进一步与职业社会相联系的机会。

2．突出培养方向特色

正确设置培养方向，是办好会计硕士专业学位教育的重要环节。高校会计硕士专业学位培养方向的设置，最好结合自身的特色与强势研究领域设置，这样既保证优良的教学资源，又能充分迎合社会的需求。至于是按照岗位职责设置还是按业务领域划分，取决于会计职业的深化分工程度，在分工不明确阶段，按岗位设置比较合理，但是随着会计职业分工越来越细，按照业务领域划分更加科学，因为同一岗位可能涉及的具体业务范畴不同、业务性质不同。本课题主要是根据业务领域划分培养方向，但是考虑到我圆的现实情况，本文将说明不同的业务领域对应的岗位职责，详见表2，以方便各院校选择适合自己的划分标准。

在对会计专业硕_上的培养方向划分后，本文进一步设置了会计专业硕士的课程体系，包括核心课、方向必修课、任选课和实践课，其中，核心课和任选课是相同的。其次，还完善了核心课程的内容，增加了商法概论、税法基本原理等课程，使得学员在学习其他课程时了解基础的法律法规。同时，我们还针对不同的培养方向设置了相应的方向必修课，以凸显每个培养方向的特色。实践课以论坛讲座，企业参观，社会调查，合作基地、企业、会计师事务所实习等形式为主，由培养院校自行决定。

3．加强综合能力的培养

在荚国，除核心课程和主攻方向课程之外，各校为了培养学生的实务和沟通能力，都在专业会计硕士项目学生的实习、研讨班、实务精英演讲或独立研究方面做出具体安排或提出具体要求。例如，一些学校将实习作为一门选修课程，允许以独立研究替代实习。有些学校把研讨班作为专业会计硕士学习的一种重要方式。此外，各学校还通常邀请实务界的成功人_上来校演讲或请资深CPA来校授课，以便为专业会计硕士研究生提供了解实务的机会。专业会计硕士项目一般要求学生具有一定的课程修读和必要的技能背景。这些课程往往为后续的专业课程学习、案例分析和研讨打下基础。例如，德克萨斯大学的专业会计硕上项目要求学生修读过以下课程并成绩合格方可进入该项目学习。这些课程是：宏观经济学原理、微观经济学原理、统计学概论、微积分学。如果入学前没有达到这些要求，则可在本校学习，但不计入专业会计硕上的学分。此外，德克萨斯大学还要求进入专业会计硕_上项目学习的学生符合以下要求： 熟练的计算机制表技术和熟练的英语。

在我国高校中，也可以仿照美国的教学经验，对没有金融、财会背景的学员加以一些基础课程的补充，例如宏微观经济学、统计学、微积分和基础会计等课程，须成绩及格方可顺利毕业。同时，为了扩展学生的知识面与强化学生的业务技能，可以适当增加选修课的最低学分，增加选修课的种类。定期或不定期地邀请行业成功人士来校讲座交流等等。这样不但坚固了学员的专业基础，扩大了知识面，也能使得学员通过各种讲座、实习得到实际的经验。