当前，据在职研究生教育信息网老师的分析，在新的课程设置确定之后，在职EMBA教学方式的相应更新换代迫在眉睫。教学方式作为教学效果实现的手段和教学品质提升的手段，很大程度上影响着EMBA学生的课程参与程度、知识点的掌握和领悟程度。对此，上海财经大学EMBA强调“行动学习”的重要性。“行动学习”由英国的瑞文斯教授提出，关于行动学习的基本思想体现在他提出的学习公式中，结构化知识是现代教育的主要形式，学生可通过接受指导，学习那些已经“成型”的思路和方法。但是仅靠这种方式学习是不够的。为此，需要主动自觉地探索不熟悉的领域，在未知、冒险和混乱的条件下提出有用的、有洞察力的问题。

并且，“行动教学”的方式将打破传统中单一的课堂教学方式，以案例教学的形式将理论学习与商业实践紧密结合起来，凸显EMBA教育对管理实践的指导作用，实现上海财经大学EMBA教学培养模式的创新性变革。同时，将传统的知识和理论体系模块化，与商业实践有机互动，形成新的立体化的课程大纲体系，而非书本化的纯理论型体系。实施“行动教学”是以国际化为导向推进教学改革的必然要求。

此外，信息化建设不失为促进上海财经大学EMBA教学国际化的低成本、高效率的举措。目前就通过“信息高速公路”缩短我国财经类高校EMBA教学与国际一流商学院在地理上的距离。建设智能在线学习系统，便于学生远程在线学习的过程中，与合作办学联校的学生、教授在线互动。