数学在职研究生教学开设创新实验分析

数学专业的学生具有扎实的数学基础，这为学习相关专业的课程打下了坚实的基础。但是由于数学专业的特点，使得理论课程的设置相对较多一些，这就导致了数学在职研究生擅长数学的理论推导和计算，而实际动手能力偏弱。

数学理论知识具有高度的抽象性和严密的逻辑性，但是数学知识基本都是来源于自然界中的实际问题，而学习数学的目的恰恰是为了更好地解决自然界中的实际问题，因此，学习数学不能忽略了学习的目的。对绝大多数学在职研究生而言，如果仅仅为了学习数学而学习数学，就失去了学习数学的意义。所以，学习数学，同时也要学会应用数学。创新实验刚好为学生学习数学和应用数学提供了一个非常好的平台和机会。

和数学专业相关的创新实验主要来源于实际应用问题，因此通过这些创新实验项目的实施，不但可以加深数学在职研究生对于数学的认识和理解，同时可以有效地提高学生对于数学的应用能力，进而提高学生的创新能力和动手能力。